（通讯员：陈俊哲）善总结者得其智，善分析者得其谋。教学质量是生命线，教思结合是教学质量提升的前提。为进一步推进校本教学研究，凸显质量意识，发现教育教学的亮点和不足，提升教育教学质量！ 2024年1月28日下午，在校领导的精心组织下， 南阳市第三十七小学一二年级教师齐聚一堂，针对期末测试的情况进行深入地分析。
调研结果分析
各班级老师们客观的从平均分、优秀率、及格率等教学质量情况做综合分析，针对执教班级学生情况及考试结果进行了深刻剖析。
一年级语文
在接下来的教学中一是要重视在具体语言环境运用的过程中，开展识字教学，引导学生识记字形、晓通字理；二是要扎实有效开展阅读活动，在阅读的过程中不断提高学生的阅读能力、理解能力和表达能力；三是要注重对学生写作方法和技巧的指导与训练，引导学生不断提升写作能力；四是要加强书写指导，做到严格要求、扎实训练、坚持不懈，引导学生把字写正确、写工整、写美观。
一年级数学
老师强调在日常教学中要狠抓学生的学习习惯，关注学生的听课习惯、完成作业的习惯等。教师应熟练掌握每一课的重点难点，合理利用时间，有针对性地讲解知识，深入挖掘课标，吃透教材。
二年级语文
从测试结果的系列数据总结出学期教学质量的优劣点，并分析其背后的成因，提出今后务实积累与运用，培养学生良好的阅读习惯。并以本次考试作文为基点，开拓作文教学新思路 ，提高学生语文素养。
二年级数学
老师们对学生考试表现进行了学科分析，发现许多题目是已学知识的变体，但学生未能灵活运用所学知识，阅读能力弱，不能完全理解题意。老师们要通过反思教学、与学生交流来提高教学效果。
道阻且长，行则将至。老师们在回顾中反思，直面问题，明确方向；在反思中奋进，明标明策，砥砺笃行。
杨副校长总结发言：“教学质量分析如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航！”
最后！任校长肯定了各个教研组在本学期的尽职尽责和创新创举，也看到了各教研组的团结协作和共同成长！同时希望每位教师利用寒假多充电，各年级备课组定期线上开展扎实、高质量教研活动，开拓进取，做好学科课程建设、文化建设，真正实现教师专业发展的学习共同体，携手推动学校教学工作向更高质量发展！
心有质量思过往，行有方向期未来。老师们表示将以此次质量分析会为起点，积极应对教育教学中面临的新任务、新挑战，以始为终、深耕细作、笃行致远，全面提升南阳市第三十七小学的学科素养，奋力谱写教育的新华章。（审稿人：费秀云）