冬景似春华、莫负好时光。为了进一步提升教师专业素养，学校搭建多元组合研训平台，全面赋能教师成长。2024年1月25日-26日，全体教师通过专题讲座的方式展开深度学习与提升。
活动中，范纯敬副校长为大家带来了一场精彩的专题培训《以图导读，提质增效》。范副校长立足教师的教学实际，从“为何读”、“读什么”、“怎样读”以及“怎样评”四个方面与老师们分享了构建整本书阅读教学指导的经验和操作方法，并从“三个关注、三种课型、四重境界”等角度对整本书阅读教学进行了深入浅出的解析。培训中提到，在阅读指导中，老师要选择适合儿童发展水平的高质量读物，兼顾文学及科普类书籍；学生自由阅读与教师指导阅读相结合，能有效提升阅读质量。
随后，教务处黄雅静老师作《核心素养导向下的教材解读与研究》。黄老师以小学数学的单元实例为我们做了教材解读与分析，从单元整体教学出发，详细解读了单元的核心概念、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法等内容。她指出，课堂教学实施以核心概念为统领，聚焦思维能力培养开展单元整体教学，要深入解读教材，把握知识的科学性、系统性、整体性，以核心素养为导向，推进综合学习的真实发生。
教以共进，研以致远。相信老师们在未来的教育教学工作中会不断汲取此次培训的智慧力量，深挖文本内涵，创新教学策略，在反思中成长，让核心素养落地，为知识运用赋能。