为解决教师教育科研中的难点，打开教师教育科研思路，提高教师的教育科研能力，促进教师专业成长，进而提升学校教育教学质量，培元中学开展了寒假教师教研能力培训活动，此次培训以专题讲座为主要形式。
2024年1月26、27日下午，王景魁、梁陆元两位教授带着他们对专业理论的理解和亲身实践的思考，为我校教师呈现了两场高质量的专题讲座，我校教师带着求知解惑的心态，以饱满的热情投入到此次培训活动中，活动由培元中学教务处副主任廖有意主持。
讲座一：《结构性思维对教师的意义及实操路径》
1月26日下午3点整，培元中学中心电教室里春意融融，掌声阵阵，王景魁教授以《结构性思维对教师的意义及实操路径》为主题的讲座正在进行中，深奥专业的知识在语言大师王教授的口中变得通俗易懂，生动有趣，他首先提出了结构性思维的基本原则与要领，接着阐述了结构性思维在语言表达及教育写作中的运用，最后还拓展了结构性思维的延伸运用，期间与听众互动频繁，并以我校教师作品为案例进行具体分析与指导。近三小时的讲座干货满满，老师们的目光一直被王教授深深吸引，对王教授的专业造诣叹服不已，为自己有幸聆听这样一堂听觉盛宴而窃喜。
讲座二：《教育科研助力教师专业成长和个人提升》
1月27日下午2点30分，培元中学新录播室座无虚席，梁陆元教授的《教育科研助力教师专业成长和个人提升》的专题讲座犹如一场及时雨，为我校老师们课题研究助力，让老师们的课题研究之路走得更宽，更远，更稳。梁教授详细有序地讲解了如何选课题，如何做课题，更难能可贵的是它结合了我校的几个现有课题进行了具体的分析和指导，通过点对点解剖要点，面对面分析问题，手把手帮带指导，让课题组成员实打实的收获提升。
畅读体会
每一场讲座结束后，老师们仍意犹未尽，争相畅淡学习心得。
颁发聘书
培元中学刘希鹏书记和雷小红副校长分别给两位教授郑重地颁发了聘书。
两位教授的讲座就像魔法手指一样开启了老师们对专业成长的思考与探索，相信这个冬日的假期，每一位老师都在积淀，在发酵，在成长，在铺就一条专业精进的花香之路，春来必将百花齐放，春色满园。
图文：秦 晖
一审：雷小红
二审：张 琳
三审：刘希鹏