学而思，思而悟，悟而行，行必高远。为充分发挥名校长工作室的专业引领、示范、辐射作用，推动优秀校长队伍建设，促进管理专业化、科学化发展。2024年1月28日上午，李树峰中学卓越校长工作室全体成员走进华东师范大学华迈实验中学开展以“聚力课堂教学，赋能学校发展”为主题的研讨活动。
李树峰卓越校长工作室主持人李树峰校长及澄迈中学徐惠猛校长、澄迈思源实验学校李盛校长、儋州市白马井中学黎秀奎校长、儋州市长坡中学谢福才校长、琼中县中平学校闫海运校长、华东师范大学华迈中学姜童副校长、澄迈中学陈荣秀副校长、澄迈中学王丹副校长、澄迈县第三中学陈琼舟副校长、澄迈中学校长助理张婷、澄迈中学教研室主任王琦等成员参加了本次活动。
1月28日上午，华东师范大学澄迈实验中学张喜忠校长为工作室成员作《心新教育澄心迈新，三线合一提质增效》在线专题讲座。张校长以华迈中学实际做法为依托，分享华迈中学在心新教育理念的指导下的办学经验。张校长从三线合一建模学为中心课堂、精细管理铸就华迈教学品质、精细备考助力学生夯基提能、心新教育润泽学生心灵成长四个方面进行深入解说，并对取得的成果进行了清晰的例举。在座的工作室成员仔细聆听，并积极发表自己的感悟，令本次座谈格外热闹，同时成效斐然。
1月28日下午，李树峰校长做《课堂改变，学校就会改变》专题讲座。根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量》中要求强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量的意见，李校长提出，学校的改变应从课堂改变开始。改变课堂应从以下五个方面进行探索：第一，“记忆课堂”转变为“探究课堂”；第二，从“独白式课堂”转变为“对话式课堂”；第三，从“单一模式”转变为“多元模式”课堂模式；第四，改变课堂要从“搞模式”转变为“讲思想和原则”；第五，改变课堂就是打造原则化高效课堂。基于此，李校长指出打造原则化高效课堂的先决条件是校长要先变，充分发挥家长的作用，重视非教学素质的提高，充分发挥合作学习的作用，懂得作业与成绩的理性常识。李校长生动的语言，敏捷的思维，深入浅出的解读犹如一缕春风，犹如甘露，渗入大家的心田。
1月29日上午，李树峰校长及工作室全体成员在华迈中学姜童副校长的带领下参观华迈中学。活动伊始，优美、靓丽、舒适的校园吸引了成员们的目光，姜童副校长为大家一一介绍了学校5G+Ai背景下智慧校园发展、学校图书馆等“心”空间以及物理、化学实验室等“新”空间。看着学校的各种设施建设以及落到实处的人文关怀，大家都赞不绝口，流连忘返。
水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。经过这两天的学习，学员们纷纷点赞了华迈中学的特色体系、校园文化、设施设备、师生团队等，并提出了自己的一些想法、心得与困惑。在研讨的过程中，大家敞开心扉、真诚交流。其中，儋州谢福才校长对华迈中学德育管理细节与华迈中学姜童副校长展开了深入交流，姜副校长表示华迈的德育管理始终围绕“心新教育”理念，有布置必有落实反馈，以各种多样性活动丰富学生学习生活同时规范学生的日常行为，把素质教育落到实处。
头雁引领群雁飞，一花先放众花随。李树峰中学卓越校长工作室将以“提升校长治校能力，助推学校个性发展”为核心，以自身的学习发展培养带动一批具有浓郁教育情怀，懂管理、善经营的中青年校长群体，努力打造特色学校和品牌学校，为教育优质均衡发展提供强有力的人才保障，推动教育事业的蓬勃发展。