“展示自我,汇报成长”——小英才幼儿园期末教学成果汇报展示

小英才幼儿园
创建于01-28
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一季闻花,一季听雨

一季耕耘,一季成长

我们满怀喜悦心情,

迎来2023年小英才幼儿园

小班期末汇报活动

共同见证孩子们成长点滴的每一步!

  时间飞逝,充满欢乐的一学期就要结束了,小朋友们在幼儿园里又学会了很多的本领!为了让家长更多地了解孩子在幼儿园的学习生活情况,促进家园和谐发展,1月24、25、26日,小英才幼儿园以班级为单位,开展了期末汇报展示活动,请家长通过美篇一起感受孩子们一学期的收获与成长吧。

  瞧!我们小一班的萌娃们不再是刚入园时的哭闹不止,他们也学会了许多本领,看看宝贝们准备了精彩的表演。

幼儿正向阅读

《幼儿正向阅读》课程介绍:

    252篇课文,激发幼儿阅读兴趣,培养自主阅读能力。3000左右汉字,增加幼儿识字量。4223个短句帮助幼儿进行流利表达构建积极正向价值观。

阅读环节带领孩子们阅读儿歌、古诗、故事,最后一遍课堂检验教学成果;

  《幼儿正向阅读》作为我园特色课程,教学成果显著,小朋友们都喜欢。相对于以往老旧的识字方法,《幼儿正向阅读》利用小朋友们在幼儿时期超强的右脑图片记忆进行识字教学。利用图片和词解帮助小朋友理解词语的含义,从而真正的学会生词。

   全册课文都是积极正向的,引导小朋友养成良好生活习惯,培养独立思维能力,构建积极正向的价值观。

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正向思维数学

正向思维数学课程介绍

数学分为四大类。数与数的计算、量与量的比较、图形与空间、时间与事件。 

   在《正向思维数学》中采用了五种科学的教学方法。它们分别是:启发式教学法、直观演示法、情境探究法、操作体验法还有分享讨论法。五种教学方法,有一个共同点,都是以幼儿为核心,目的是培养他们的数学兴趣和数学思维。   

    《正向思维数学》是小英才幼儿园的特色课程,正向思维数学有着独特的教学模式。相对于以往的填鸭式教学,我们更加注重孩子思维能力的培养,这样才能达到学以致用的目的。在培养幼儿思维能力的同时,我们不忘培养幼儿的数学兴趣,每一节课都会让幼儿动手操作,亲身体验,感知数学的乐趣。    

    通过操作百变魔法学具盒,让幼儿更加轻松的了解数学知识。培养幼儿的数学思维,实践证明,他们都非常喜欢这种方式。在动手操作的过程中,他们不觉得自己在学习而是在玩乐,在不知不觉中便把知识学会了。与此同时我们也注重幼儿的亲身体验,每一节课我们都会让幼儿参与其中,和小伙伴们共同游戏,真正的把数学课变成一节生动有趣的思维数学课。

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趣味英语

    幼儿英语一般指的七岁之前的孩子学习的英语,因为3-6岁是孩子语言发展的关键期,所以通常情况下,我们所说的幼儿学习英语主要是针对幼儿园时期的孩子们。 众所周知,在当今社会,英语已经成为一门尤为重要的技能,对于孩子的升学、就业都有着重大的影响。而英语作为一门拼读语言,自幼打好良好的发音基础对于日后的英语学习能有事半功倍的效果。

   在英语活动中,通过各种有趣的小游戏,让小朋友们初步掌握了一些生活用语、口令指示,更重要的是在此同时也锻炼了小朋友的语言表达能力~

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奥尔夫音乐

        奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。奥尔夫教学使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。特制的奥尔夫乐器使儿童能迅速在乐器上表述音乐的构想,享受创作的乐趣。

    以儿童的发展为本,带领孩子在游戏中学习音乐,在游戏中带出学习方法,使孩子在音乐学习中找到乐趣,奥尔夫音乐课一反以往那种学唱一些歌曲、学习一些节奏或加入一些简单的律动的做法,始终让孩子在完全放松、心情愉快的氛围中进行学习。

    学龄前的儿童正处于创造力萌芽与发展的重要阶段,利用艺术作为手段开发培养他们的创造能力、独立思考能力、与他人合作的能力,是奥尔夫教学法中极其重要的一环,也是世界所有先进国家在儿童教育中极为重视与推广的做法。

       小小身体,大大能量,在音乐的海洋我们样样都行,班级里每一个孩子的进步都得到肯定,每一个孩子的个性都得到张扬,在音乐中,感受幸福的能量。快来看看我们的表演吧

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成长是长途的旅行,从起点到终点

在漫长的旅途中我们只有用心陪伴

才能感受孩子成长故事背后的美好

这是一次汇报,更是一次心灵的靠近

愿家园携手,共同陪伴孩子

书写成长的美好

宝贝们成长的路上,有你有我

风雨同舟,携手并进!!!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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