个人阶段性工作总结
李静静
自从加入了董淑艺班主任工作室的那一刻开始,在董老师的引导和帮助下,我和伙伴们就已经开启了一场成长之旅。在 工作室的助推下，我们收获了交流的畅快、学习的快乐，还有成长的喜悦。感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，使我收获颇丰，受益匪浅。现将一学年的工作总结如下：
一 反思沉淀,开阔视野,提升自己
人生像一杯茶,经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。陈芬名师工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，在陈芬老师的引领下，我勤于发现、总结，不断地学习、反思，沉淀自己，让自己的教学理论和实践得到了提高。
本学年，我积极参与董淑艺工作室的各项学习活动,努力地提升自己。外出培训、听课和交流让我的理论层面得到了提高,更深入理解了先进的教育教学理念;也让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。在不断地学习中,我更加感到自己的不足。深切体会到作为一名教师,不但要熟悉学科知识,还要深入了解教育教学理论。有了教育教学理论的支撑,我们的教育观念才能够真正与新课程理念接轨,我们的日常教学才能够走出狭隘的圈子。
二 融入团队,分享智慧,共同成长 通过工作室这个平台，让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。个人的成长与进步，离不开集体的影响。每次工作室的活动，小伙伴们群策群力，精益求精，聚焦聚神聚力把工作做实，做细。
1.学习交流，内化提升 新课标颁布后，工作室全体成员 共同学习新课标，董老师还为工作室的每位成员提供线上学习资源，希望工作室的老师们利用空余时间继续学习新课标，努力实践新课标，内化理论
2.在日常的教学中,我结合在工作室学习总结的理论和理念,认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课,努力上好每一堂课,本学年，在董老师的指导下，我积极参与数学学习任务群视野下的整本书阅读资源研发，运用先进的教学理念开展教学,整个教学设计中，我重视调动学生的学习积极性,体现学生的主体地位。尝试把学习到的新知识、新理论真正落实在教学中。
3.探索教改科研 我将在工作室中习得的教学理论用于我的课题和论文撰写中, 在教研中,我的教学水平也在逐渐提高