时间飞逝，在繁忙而有序的工作中。一年的时间已悄然而过。回顾加入“董淑艺名工班主任作室”这段时间的工作和学习，使我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。现将有关这一学期工作总结如下：
一、抱团取暖 分享智慧
工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的小伙伴。平时大家工作都很忙碌，但只要有机会碰面，都会十分畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。在这里，特别感谢董老师对我们的帮助，每次认真组织活动，大到活动总结，小到形体礼仪，都让我们收获颇菲。还要感谢幕后的小伙伴们在我们工作室的公众号上及时更新成员的读书打卡、心得体会、教育随笔等，可谓是百花齐放。这些都是我们工作室成员的学习成果，是我们学习--实践--反思--再学习的过程。董淑艺名班主任工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型班主任还有很长的路要走。
二、阅读陪伴 更新理念
自从加入工作室以来，我找到了努力的方向和工作的动力。董老师经常鼓励我们，要用心做班主任，做一个有爱心、用心的人，她鼓励我们多学习，工作室还推荐了很多书籍、杂志等无偿供我们学习、研究。教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。按工作室的要求，每天无论自己有多忙，我都会抽出时间，坚持读书打卡，读一些关于班主任管理方面的书籍或资料。一年来，我阅读了《 教学勇气：漫步教师心灵 》、《我的教育理想》、《爱心与教育－素质教育探索手记》、《教育的理想与信念》、《班主任工作漫谈－献给青年班主任》、《班主任工作创新艺术100招》、《班主任兵法》、《魅力班会课》等。通过阅读，及时更新自己的教育教学，班级管理先进理念等，收到了较好的效果。
三、提高能力 促进成长
工作室同时也给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在学校少先队工作还是在教育教学工作中，我都能够尽己所能地做好每一件事。
回首2023，我心怀感恩，展望2024，我满怀期待，让我们一起扬帆再起航，一起向未来！。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力学习，开拓进取、发扬优点，弥补不足，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员，为我校的教育发展贡献出自己的绵薄之力。