2024年1月27日下午，由浠水县特殊教育学校承担的省级课题《融合教育背景下农村特校办学模式探究》结题评审会在县特校举行。县特殊教育学校中青年教师，实验小学、实验四小、思源学校、闻一多小学等学校承担课题研究任务的教师参加观摩。
评审专家组由省教科院研究员姜瑛俐、原省教育科学规划办主任赵友元，湖北大学教授陈文娇，市教科院规划办主任陈雪梅组成。市教科院特殊教育教研员洪文秀、县政府教育督导室副主任程金金等领导到会指导。
领导专家组一行首先参观了特教学校校园面貌，听取了简要汇报，观摩了生活厨房、模拟超市、生活起居三个实训教室和康复教育、职业教育两个基地。
课题负责人郭进军，从课题概述、课题成果、课题成效、课题反思四个方面详细汇报了课题研究的现实背景、研究的目标内容、研究的基本过程、取得的实践成果，并对研究的困惑和前景进行了交流。
专家组在听取报告、查看资料的基础上，认为该课题研究定位准确、研究思路清晰、研究过程扎实、研究方法得当、研究成果丰富、研究成效明显，较好地完成了预定的研究任务，一致同意该课题结题。同时，专家组建议根据课题研究的目标内容提炼研究成果，进一步丰富成果内涵，使其更具有指导性的推广价值。
程金金主任对课题结题表示祝贺，对专家组渊博的学识、严谨的态度、务实的作风表示赞赏。同时要求县特殊教育学校要对照专家组意见继续提炼研究成果、强化研究措施，将研究成果更好地指导实践。
县特殊教育学校校长王应武代表学校作了表态发言，他表示将以这此结题为契机，不断推广课题研究成果，努力提升教师的科研和教学能力，使学校教研水平再上一个新台阶。
此外，2023年12月27日，该校市级课题《培智教育生活课程的拓展与应用》已通过评审并顺利结题。
以研促教，科研兴教。省、市两个课题的顺利结题，既是对课题组成员三年来辛勤付出的充分肯定，也是对我校教学教研工作的极大鼓舞。今后，学校将继续加大教学教研工作力度，坚持以课题为载体、以活动为支撑，砥砺前行再扬帆，深入研究、总结农村特殊教育发展的规律，为特殊儿童提供公平而有质量的教育！