【我们的节日·精神的家园——春节】龙年华彩时装走秀
——大三班《欢乐中国年》主题课程活动纪实
课程缘起
新年即将到来之际，大家都在讨论关于新年的话题。这学期我们班的主题为“布”童凡响，孩子们不约而同的讨论起了关于新年服装的讨论。
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随着孩子们热火朝天的讨论，我们开始了关于新年服饰的探究…
教师的思考与支持：
《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。教师应多给幼儿提供倾听和交谈的机会。在讨论新年的话题时，孩子们表现出了极大的热情，每个人都参与到了讨论中提出了自己的想法。他们自由提出自己的想法，调动以往经验，想出用布做蝴蝶结夹子、给模特换新衣服等等。
小小设计师
在进行班级主题活动时，师幼已经共同了解和总结了服装的制作步骤。孩子们知道画设计图是制作服装的第一步，有的孩子利用班级区域时间设计自己的新年服装，也有的孩子在家里画好设计图后，带到学校和大家一起分享，每个人都是小小设计师。
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制作服装
设计图画完啦，下一步就是动手制作啦！经过讨论后，我们邀请家长参与到了活动中，和孩子们共同制作服装。大家脑洞大开，创意满满。有的用废旧布剪掉组合成了新的服装、有的用废旧的塑料袋卷成花朵贴在裙撑上变成了一条漂亮的新裙子、还有的把卫生纸组成了一件好看的连衣裙。
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孩子们在欢乐愉快的亲子制作中学会了废物利用，有了环保的意识。也让我们更全面的了解了孩子们对服装制作的知识经验储备，有针对性的开展新年服饰的系列活动。
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教师的思考与支持：
《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。活动不只是在幼儿园，还可以利用家长资源。幼儿和家长一起共同完成作品，不仅可以让家长深入体会幼儿园的活动，也可以让孩子有更多的学习时间和操作机会。
分工组队
走秀的衣服完成后，孩子们对制作服装的兴趣更加浓厚，进一步提出想为班级的模特人台也换上新衣服，还有的孩子们觉得新年头饰的制作也要抓紧时间，走秀的舞台也还没开始准备……大家决定分组进行，合力完成新年服饰展。
1⃣️新年服饰组
（负责制作新年装饰自己的头饰、服饰）
2⃣️制作服装组
（负责为模特人台制作新年的衣服）
3⃣️舞台布置组
（负责布置走秀的舞台）
通过讨论，孩子们依据需要完成的事情确立了三组，并根据每个人的兴趣选择加入哪个队。
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新年服饰组
负责制作新年服饰的孩子们信心满满，因为在班级主题过程中，我们已经用布做了不少作品。所以，他们拿到材料就开始熟练的制作起来…不一会儿，许许多多喜庆漂亮的蝴蝶结便呈现在了桌子上。
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孩子们在做蝴蝶结时的一次讨论，给我们带来了灵感。依据孩子们的需要，我们投放了发夹、布料、不织布。这次，他们开始紧锣密鼓的制作起了不同种类的服饰。
在制作过程中，他们还会不断加入自己的创新。把大小不同的蝴蝶结缠在一起变成更好看的双层蝴蝶结、用亮片等辅助材料装饰、用细丝带绕成不同样子的蝴蝶结等等。
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随着孩子们越来越熟练的制作，新年服饰组的作品越来越多。孩子们便一起把这些作品布置在了“年货一条街”的摊车上。
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制作服装组
在决定要为班级的模特人台换上新年的衣服后，我们收集了更多的模特人台。孩子们的第一步便是把这些模特组装起来。
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组装模特对孩子们来说很简单，三下五除二便把模特人台组装好了。只见他们直接拿着选好的布料往模特身上比划，却怎么也不满意…
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说干就干，孩子们相互合作，一人拿着布固定，一人拿着笔作记号，接着用剪刀沿着记号剪下来就得到了一块块大小合适、长度合适的布料。
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虽然成功的把布剪成了合适的大小，但是要怎么固定在模特身上呢？聪明的他们，从美工区拿出了各式各样的胶水、双面胶。实践过后，发现胶水会直接渗透布料根本粘不住；双面胶倒是能粘住，却也坚持不了几秒钟就会掉落。
还有什么东西可以用来固定呢？孩子们略加思考后，看向了美工区夹作品的彩色小夹子。他们灵光一现，用夹子夹住布料就可以固定住了！找到方法后，他们分工合作，有的专门负责搭配颜色、有的负责拿夹子固定、有的拿着丝带彩带来装饰服装。在孩子们的努力下，一组喜庆的新年服装也弄好了。
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教师的思考与支持：
教师需倾听孩子，关注孩子，支持孩子。倾听孩子的想法，给予支持。基于幼儿的想法和思考，我们提供了模特、布料、丝带等丰富的材料。在这个过程中，孩子们可以自己拿着需要的材料或独立完成或合作完成时装，并且出现问题时也能第一时间想到解决办法并亲身尝试，失败了也没有灰心也是积极思考另一种解决办法。他们还能自己选择各种装饰物，来表现他们的作品。在活动中，孩子们能用多种工具、材料或不同的表现手法来表达自己的想象。也能在设计时装的过程中与他人相互配合、独立表现。
舞台布置组
服装准备就绪！只剩下走秀的舞台了，孩子们在之前已经了解过走秀舞台的基本形式，知道需要有一条长长的通道来更好的展示服装。经过讨论后，我们决定在升旗台前的空地上完成我们的时装表演。
确定了场地，那舞台要怎么布置呢？要用什么布置？带着这个疑问，孩子们把自己的想法画成了舞台设计图。
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设计图中，每个人都提到了用花来布置舞台。于是，我们决定用花来摆成T台的形状，同时用花来装饰舞台。
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龙年华彩时装走秀
接下来，请欣赏模特们的精彩走秀。
年货一条街
随着幼儿园新年活动的开展，年货一条街也正式到来。孩子们早早就做好了准备，新年服饰摊车、新年服装展示、展台背景板……所有东西都是孩子们一起完成的。
我们还通过自荐、投票，选出了两名小售货员。
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课程小结
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。在准备时装走秀的过程中，孩子们始终具有热情和积极性。在遇到问题时，教师会和孩子们一起集体讨论，并用热情的态度和孩子们一起分享疑问，激发孩子探索欲望。
时装秀虽告一段落，但大三班的故事还在继续…2024祝福孩子们身体健康、快快乐乐、平安幸福！
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