为了激发学生热爱化学、学化学和利用化学知识解决实际问题的热情，提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创造能力，拓宽学生的化学视野搭建了第二课堂的平台，让学生在化学世界里尽情展示。
一、从计划到紧张准备——为精彩大赛服务！
做好计划，张贴宣传，学校关爱支持！
赛前紧张准备，只为最完美的亮相！
二、闪亮登场——展示化学学科的魅力
02:10
2005班潘圣滨——使用紫甘蓝溶液自制酸碱指示剂
01:22
2005班苏英立——制取二氧化碳做“泡沫温泉”
00:54
2004班潘垣秀——巧做净化水装置
01:37
2014班覃宏钛——精选“土豆”制取氧气
00:40
2010班甘金洁——制取二氧化碳形成“冰淇淋火山”
2013班陈城茵——碳60分子模型
00:58
2007班林庚红、罗代烽——制取二氧化碳做“愤怒的气球”
2010班黎静婵——干冰分子模型
01:33
2012班梁伯烯——白糖燃烧生成黑碳棒做“黑色法老之窝”
00:23
2008班刘紫欣——巧做净化水装置
2008班黎依曼——水分解过程之分子模型
2001班黄清华、朱妙雨、钟金善——蔗糖分子模型
2013班陈好——二氧化硅分子模型
2006班潘栩——甲基苯丙胺分子模型
2006班李玉燕——制作净化水装置
2011班黎彩玲——链霉素分子结构模型
三、总结升华，激发学习化学兴趣
学生合影纪念实验成果
校内展示学生作品
延伸课堂，引发学生学习化学兴趣
物理化学家黄子卿说：“实验是科学研究中最重要最基本的。只有实验才能发现真理，不动手做实验是不能搞出新成就来的”。本次活动培养了同学们的探究精神，洞察生活中的化学，让同学们爱上化学，热爱生活，发现生活之美！