日月经天，江河纬地。站在岁月的节点，我们回望来时路上欢笑与汗水飞织的点点滴滴，瞭望新征程光荣与梦想编编织的锦绣华章。元月27日，偃师区伊洛中学隆重举行2023——2024学年上学期学科组述职大会。
春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊。八语组用心耕耘，陪伴学生成长。深情朗诵《征程万里风正劲 重任千钧再出发》，老师的博爱与深情融注其中，真是一路惊喜，一路花开
音乐老师一曲悠扬动听的《萱草花》，彰显出过硬的专业素养；美术老师辅导学生的一幅幅作品，荣获市区级大奖；体育老师只因没有拿到“区长杯”足球赛男子组的冠军，在此立下军令状。
八英组教师步履不停、创意不断。他们认为教育是生活的过程，全心全意投入到英语教学工作中。辅导9名学生参加洛阳市阅读与演讲比赛，8人获得一等奖、1人获得二等奖；辅导4名学生参加洛阳市阅读与表演比赛，全都拿奖；选拔40名学生参加洛阳市阅读能力综合测查比赛，一半获奖......捷报频传，可喜可贺！
“落叶它静静的铺满了这条街，蓦然回首才发现人已到中年......”孙进生老师的一曲《如水年华》道出了中年人对活的热爱。他引领七年级语文组的老师们夯实基础，不断钻研，坚持教改，面向未来。
秦巧红主任根据歌曲《西楼儿女》改编的《伊洛儿女》，描绘了伊洛中学的一路拼搏，一路辉煌！
6位历史老师，肩负起全校42个班的历史教学任务。一个学期的工作中，有值得借鉴的地方，也有遗憾不足之处，他们教研组述职的内容是：以史为鉴，面向未来。一、以史为鉴：在分年级备课时还需要结合重、难点深入研备。面向未来：需要向课堂要效率，认真落实高频考点当堂背会。二、以史为鉴：大家还没有走出去，只停留在课堂上。面向未来：带着孩子们在课余时间走出去，实地的了解河洛文明。三、以史为鉴：集体教研很重要。面向未来：在每周的教研会上分享自己学习成果与收集的资料。
他们演唱的《孤勇者（教师版）》，“去吗？去啊！教书育人的梦。战吗？战啊！青春奋斗时空，致那桃李不言下自成蹊的初衷。谁说默默奉献的不算英雄？”道出了多少为师者的心声。
全校唯一的数学男教师、两名即将退休的教师和六名青年教师构成了学校的中坚力量——八年级数学组。他们攻坚克难、培优补弱，不叫苦、不喊累，娓娓讲述日常工作的匆忙与淡定、温馨与浪漫。可谓是浓浓师生情，拳拳桃李意。
“独行快，众行远。”七数组的姐妹们满怀对教育教学的热情与钻研，一起学习、讨论、交流、分享，行走在思索中，闪烁着智慧的火花，撸起袖子加油干！
工作之余不忘跳上一曲，跳跑一身的疲惫，跳出伊洛的青春！
携手前行，满心欢喜。九英组全英文为《甄嬛传（教师版）》趣配音，惊艳全场！他们集体备课，形成合力；重视课堂，提高效率；瞄准中考，精选习题......同时坚持德育为先，培养学生良好的行为习惯。这样，才有了骄人的成绩。
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。物理组的老师以辛勤为杠杆，以付出为支点，他们想撬起的，不是庞大的地球，而是学生们触手可及的明天。《且思且行且总结 共教共研共成长》深情演绎这一学期的风和日丽，挚爱真情。
以生为本，知地明理，锐意创新，才华横溢。地理教研组的《扬帆起航 逐梦前行》，充满着青春与活力。
火， 象征着爱、勇气和担当的团队精神。 火炬的传递是挑战，更是机遇。化学组通过庄重的仪式感，让大家感受化学。“掌心火焰”的实验，将大家带入魔幻之境。他们手心上的火焰不就是伊洛人梦想之火吗？
活泼可爱的七英组老师们，精备课，勤研磨，沉淀出卓越的能力；出题改卷，分析总结，磨砺出骄人的成绩。书法比赛，阅读竞赛，社团活动，五彩缤纷，成为伊洛校园一道靓丽的风景。
远去的是岁月，不变的是真情！政治组的老师们赴新乡、跑洛阳、进伊川，取经寻宝，构建伊洛中学的政治新课堂。关注时事政治，评析社会热点。这不，南方小土豆到哈尔滨旅行，不仅火遍全网，而且成了我们道德与法治课堂上鲜活的教学素材。你们说，大家能不喜欢上到道德与法治课吗？
九语组十个人，八位老班，两位双班，三个语文学情分析研究员，一个名班主任工作室主持人，她们是伊洛中学的力量担当！从2013到2024，她们在伊洛中学的腾飞中拔节成长；从青丝到白发,她们在唐诗宋词的吟唱间与生共舞！她们务实创新，她们薪火相传，砥砺前行。
九数组的老师们整天在题海遨游，与数共舞；终日以学生为伴，答疑解惑。他们对学生的爱就像数字一样——无穷无尽；对学生的关怀就像射线一样——有起点无终点。加减乘除，算不尽他们的付出；乘方开方，写不完他们的辛苦。学生进入重点高中，她们比家长都幸福!
创新班成绩喜人，幸福的舞蹈跳起来！
生物组的老师们以社团活动为途径，走进自然实地调研，激发学生兴趣；以实验为依托，开展微课题研究，提高课堂效率。精心编排的《三句半》，努力拼搏中不乏风趣与幽默。
副校长郭燕舞做总结发言
教学相长，研无止境。新学年，各教研组定会以教育质量求发展，以教育科研促品质，以团队引领创特色。我们将继续深耕教育科研，砥砺奋进，一路前行！