1月23日全校老师集体阅卷，在阅卷的过程中，全体老师展现出了极高的公平性和认真度。他们严格按照评分标准进行打分，杜绝了任何主观因素的干扰。同时，老师们在讨论学生的答题情况时，也会充分考虑每个学生的特点和实际表现，避免因为个别学生的特殊情况而对其产生偏见。他们的辛勤工作和严谨态度，为后续的质量分析提供了可靠的数据基础。
1月24日上午，本校的校领导和全体英语老师共同参与了一次期末考试的全面系统总结。其中，四、五、六年级的英语老师分别从试卷的答题情况出发，结合日常教学进行了细致的分析，并对试卷中失分率较高的题目制定了相应的整改措施。
在四年级的整体答卷情况中，听力部分的表现有待提高。学生在答题时过于急躁，未能在第二遍听力时进行核对，例如，在“小兔子在椅子下面”的题目中，学生听到了“under”却因为着急而只写下了“on”，从而失分。因此，教师将在今后的课堂中引导学生认真倾听，并教会学生如何进行检查，以期提高答题的准确率。此外，教师还提出了在作文教学中应注重理解背诵，鼓励学生活学活用，而不仅仅是模仿。
五年级试卷紧密贴合课程标准，要求学生在掌握基础知识的同时，能够学以致用。因此，在高段学生中出现了大量的语篇阅读，教师将致力于提高学生的阅读量，让学生利用碎片时间多积累词汇和语法知识，并将语法知识编成顺口溜以方便学生记忆。对于试卷中出现的热门话题，教师将引导学生进行对比学习，拓展课外知识。
六年级参加了区调研考试，学生的卷面答题情况较为理想，但仍存在一些问题。例如，在听力部分IV中，学生需要提炼并概括语篇的关键信息和主要内容，涉及到笔友、饮食、假期活动等主题，基于教材并延伸至节日和城市的相关内容。而在笔试部分V中，学生需要借助图片信息，梳理短文前后的意思，将信息转换为符合文本需要的语言呈现出来，涉及到教材里的核心语言和时态，特别是濒危动物过去和现状、生存环境等难点。
在此次期末分析教研会上，校领导对英语组提出了更高的目标和要求，并全力支持配合全体英语老师的期末复习工作。英语组的老师们也将以此为动力，迎着目标努力前进，相信建筑北巷小学明天会越来越好。
编辑： 苏瑞华
审核： 王月英