著名的教育家陶行知先生说：“要想学生学好，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”本学期我担任三年级1、2、3、4班的英语教学工作以及三年级3班班主任工作。由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。为今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
教育教学方面
一、分析教材,分析学生,掌握重点，积极教学。
小学三年级的英语课本一共有6个模块，主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄，物品名称,并给予回答,数字１到10,谈论物品,颜色,动物，食物，身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
二、讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的引导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多运用。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
三、培优转差,快乐教学。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面,有的学生英语听，说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际情况，实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心,提高学习兴趣。
四、特色作业
自身提高
我珍惜每一次外出学习的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。深知作为一名青年教师，任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会。
不足之处
1.经过一学期的努力，本学期末三年级各个班都有不同的进步，其中3班英语取得了全镇第一的好成绩。但是班级发展不平衡。学法指导工作还有待进一步加强。
2.学生的学习习惯的养成教育不够需要进一步提高，培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、这学期我担任四个班的英语教学工作，平均每个班53名学生，由于班级多、人数多，对每个班的精力有限，不能更好的关注到每一个学生。
未来展望
1.不断学习、及时反思
德国诗人海涅说过：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”想要让自己在教学方面有一定的进步，不断的学习和反思是必不可少的。
2.多看相关的专业书，多去听经验丰富的老教师上课。在听课的过程中不断地学习，学习他们从课堂导入到课堂发问等多个方面不同的处理方式，并且结合自身实际和班级学情进行反思，并在日后的教学工作中进行改正。
3.多邀请有经验的教师听课。初入讲台，有些细节处的问题是我自己无法发现的，但是在有经验的老师眼里就会非常明显，所以在在老师们听课评课的过程中，规避自己在教学方面可能存在的问题，在课后将自己的一些疑惑整理之后与师傅们交流讨论，促进在专业知识和教学能力上的成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们老师身上所肩负的是使命也是责任！故心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必守住本心，风雨兼程一往无前。