在实验幼儿园
有这样一群人
她们低调沉稳
眼明手快而又无微不至
她们是宝贝们温暖的护佑者
她们就是可爱可敬的幼儿教师
为提高教师的各项经验水平，促进教育教学、班级管理的创新，增强教师间的互动与合作，2024年1月28日上午，我园开展了教师经验交流分享活动。
本次活动有:班主任老师组、配班老师组、保育员组依次进行。大家一起用心聆听她们的成长故事。
刘亚南老师从以自己成长历程三阶段向我们讲述从青涩到成熟，从教坛新秀到教学骨干，成长是一种不破而立的改变，是向下扎根与向上生长的过程，是不断执笔努力遇见更好自己的收获。
李平平老师把自己的成长体验用:“乐”、“忙”、“进”来概括。教育过程中要给自己留白、给孩子留白，让教育净水深流。
曹翠翠老师以班级自主游戏开展案例，分享自己在观察孩子中的困惑和解决问题策略。
安季平老师以班级孩子成长案例出发，体现出教师鼓励与表扬的教育价值，做到放手儿童，发现能力，促进孩子健康成长！
周丰景老师幽默的表达了成长路上榜样的力量。成长之路不怕山高水长，坚持做好自己！
张慧清老师从配班到班主任岗位，变压力为动力。讲述自己的成长历程，感受团队的力量！
宋克珍老师以班级生活自理能力、美工、读书活动为亮点，分享她的感悟与收获。和孩子:“以爱之名，共同成长！”
李文君老师从自身成长的不同阶段与心态进行分享，她说到:在低谷中有人拉你一下，自己再坚持一下，终将遇到最美好的自己。
赵静原老师从孩子成长变化诉说自己的教育感悟，坚定自身教育信念:向上生长，向下扎根。
配班组老师分享自己工作中点滴经验，从成长中寻找愉悦与创造，每一位教师都表达了自己的收获和感受，寻找成长和收获带来的愉悦感。
工作中的幸福、愉悦感或许来自他人的赞许，或许来自儿童的喜爱，但更重要的是给自己带来的神采和底气。相同的岁月不一样的精彩，一路耕耘，繁华自开。
“精”于保，“育”于心。从保育老师分享中感受到，她们务实技能，用专业践行爱与责任。每一个细节，看似简单却丝毫不简单，每一份用心，都是爱的体现。
“教育是一场温柔的坚持，是一场向美而行的遇见。”最后，赵园长对本次分享交流活动进行总结，每个岗位分享半年的收获、感受和感恩，对本次分享的各位老师给予肯定，对积极、勇于表现自我的精神给予赞赏。希望大家能在倾听中互相补给，拥抱正能量，在实践中不断突破自我，不断提升自己专业水平。
俗话说“一花独放不是春，百花齐放春满园”，教师间工作经验交流分享，是一次思想的碰撞，是一场心与心的交流，是快乐的幸福分享，不仅给教师们提供了一个彼此学习交流、取长补短的平台，也拓宽了教师的工作思路和教育视野，增强了教师们的责任心和使命感。我们将以本次交流为契机，创新工作、提升自我、携手前行，遇见更好的自己！