在遇见中成长——工作总结

在遇见中成长——工作总结

洛阳市启元中学 韩林汝

      每一份不期而遇，都孕育着成长。因为成长，所以遇见；因为遇见，所以成长。

一、在读书学习中成长

      遇见书籍。要想学生好学，必须先生好学。工作是新的学习的起点，教师要做好教学工作，需要持续不断地读书学习。在每次上课之前，我会通过阅读书籍、查阅资料或与其他老师交流，尽可能备好每一节课。教师学习除了阅读教学相关书籍以外，也需要阅读其它有助于成长类的书籍。新学期王朝峰校长送给全体教师的礼物就是一本书，《终身成长》这本书中的成长型思维值得学习。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师需要在读书学习中不断成长。

二、在观摩交流中成长

      遇见师者。语文课堂教学是一门艺术，需要老师用生命演绎。本学期，通过观摩省级名师示范课以及学校各位语文老师的公开课，参与每周的语文教研活动以及跟随师傅百瑞平老师学习，让我受益颇深！优质课的方向引领，语文组教师的榜样示范和百老师的细心指导，都让我对语文教学有了更深入的理解和认识。这些使我不仅了解了如何更好地分析文本内容，组织语文课堂教学，而且明白了如何将教育理论与实践更好地结合，真正落实“立德树人”的根本任务。与此同时，也激励着我更加认真地备课、上课。良师相伴，给了我前进的力量，让我不断成长。

三、在工作实践中成长

      遇见学生。课堂是教学的主阵地，课堂既是学生学习的重要场所，也是教师教学成长的阵地，正所谓教学相长。学生的成长也激励着教师的成长，优秀的学生推动教师前进，调皮的学生磨炼教师的心性。

      遇见同事。新的环境，新的开始，新的遇见。师徒结对，让我有了师傅，有了从师学习的对象。在教学中，我看到了师傅百瑞平老师的专业精神；在日常工作处理中，我看到了百老师的认真、严谨，面对繁杂的事务的沉着，这些都深深影响着我，是我学习的榜样。“阅之声”校园广播，让我遇见了张芳老师。从最初的广播到后期其它工作，张芳老师总是耐心指导，令人印象深刻。同时也感谢这半年来给予我关怀与帮助的领导老师，感谢每一份遇见！

      在这里我看过早上五点的天空，亦见过凌晨时刻的星辰。所有的遇见都孕育着成长，在成长中遇见，在遇见中成长！