为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，提升教师各方面素养，培养一支师德高尚，业务精湛，素质优良的教师队伍。2024年1月27日南阳市第四十三小学举行年度秋季青年教师个人成长汇报活动，全体教师依时参加。
沈英川校长致辞
沈校长说，青年教师是学校发展的可持续的、最有效的力量，也是学校最关键的一个群体，更是承担着新时代工作任务的主要群体。作为新时代的年轻教师，大家要定位好自己，给自己立目标，努力成为团队中的一群新生力量。新教师成长汇报活动是学校给大家提供的展示的舞台，大家要珍惜这样的机会，珍惜这个舞台，展示自己的精彩！
青年教师汇报
赵伟东老师汇报的题目为《向下扎根 向上成长》。
赵老师说：转眼间，来到双小工作已经三年半的时间了。三年对于她一生的教育事业来说，只是沧海一粟，可是对于她这个刚刚步入社会的人来说却能够用意义非凡来概括。回顾三年半的教学生涯，她深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，她想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续的向上成长。下面她有几点成长感悟与大家分享：
一、在实践中磨炼自我。每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助鼓励和指导。要积极主动的向师傅们请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习他们精湛的教学艺术，多问、多听、多总结。
二、做个有心人，及时的反思教学不断提高自她的业务水平。学校的各项活动和比赛推动她们成长之余，她们也要不断反思总结，在求索中提高。
三、总结经验，梳理出一套属于自她的班级管理方法。她感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。班级管理讲究艺术要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个用心向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班集体。
四、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。伟大的教育家陶行知先生说过：“爱满天下,没有爱就没有教育。”人的智力是不等的，有差距的，也就是说教好所有的孩子是不容易的。作为教师要有一双慧眼，善于发现学生身上的闪光点，多激励表扬学生，耐心认真地对待每一位为学生。只有当她们的心中充满爱，才会用爱心感染学生。
牛秧老师汇报的题目是《教师一生 与花为伴》。
当她走进教师岗位的那一刻起，她就抱着对学生的爱与激情，希望能够在这片净土上播种希望，为孩子们的成长尽一份微薄之力。然而，教师这个职业并不像表面看起来那样简单。它需要耐心、智慧、责任感和对学生的深刻理解。在她成为一名教师的过程中，经历了许多挫折和困难，但每一次的坎坷都让她更加坚定了自己的信念，并让她成长为一个更好的教师。她不断反思自己的教学方法，寻找改进的方法。她读了大量的教育心理学和教学理论的书籍，参加了各种培训和研讨会。
她学会了运用多媒体和互动教学的方法，结合实际生活中的案例，通过让学生参与到教学中来，让他们亲身体验，提高了对知识的理解力和兴趣。她还研究学生的学习风格和兴趣爱好，制定了个性化教学计划，让每一个学生都有自己的发展方向和目标。渐渐地，她的课堂变得生动有趣，学生们也积极参与其中，取得了显著的进步。
除了教学方法的改进，她还注重与学生的情感交流。在班级管理上，她鼓励学生积极表达自己的意见和想法，倾听他们的声音，尊重他们的个性。她希望每一个学生都能感到在她的课堂上是被尊重和关爱的。在学生遇到困难和挫折时，她也给予了他们及时的帮助和鼓励。她努力培养学生们的自信心和独立思考能力，让他们学会自主学习和解决问题。她深信，一个教师只有真正关心学生，才能让他们更好地成长和发展。
经过几年的教学实践，她收获了许多成功和成就，同时也面临了许多挑战和磨难。但这些都是她的财富和动力，激励着她继续前行。她坚信，教师这个职业是无私的，是一份奉献和付出的事业。只有不断地学习和成长，才能更好地为学生们提供更优质的教育。在不断成长的过程中，她希望能够将自己的经验和智慧传递给更多的教师，让他们也能在这个伟大的事业中找到自己的成长与快乐。
张文静老师分享的题目是《时光知味 岁月沉香》。
转眼间，她即将开始在教育战线上的第四个年头。在双小这片教育的沃土上，那些曾经的欢笑与泪水、那些执着的追求与梦想、那些勇敢面对困境的信念与力量，就像一颗颗种子播撒在心田，等待着在未来的日子里生根发芽、茁壮成长。时至今日她仍初心未改，她还在深深地热爱着教师这一平凡而幸福的职业。
每位学生都有自己独特的世界，她们要本着“人之为人”的教育理念，在不同的视角之下去理解不同的学生，尊重孩子的个体差异，因材施教。教书并不是老师一味单行线的输出，停下来听听学生他们的声音，从学生身上她也能有所学习，一起成长。
一、关注学生身心健康发展，促进师生心灵交流。虽然每天的学生都有新的状况和意外，但不变的，依然是一名老师的日常。或许常与失望相伴，却依然不失热情。因为，孩子们的童年里，有俯拾皆是的珍珠，藏在荆棘与石子路间，闪闪发光。
二、完善奖励制度，加强拔尖、培优与后进生转化工作。她一直坚信“人性最深层的需要是渴望别人的欣赏”，对于每个学生来说，更是如此。面对学生时，她们不要吝啬夸奖的话，孩子任何一处的进步或为他人做好事而得到教师肯定和赞美，他们内心上会得到极大的满足，一旦精神上受到激励和鼓舞，这种积极的内心体验，进一步增强学生的自信心，她很开心，班上的孩子都那么活泼开朗，乐于分享。
三、帮助学生树立适当目标，激励学生不断前进孩子的这份认真和理想，她都想好好学习，她们像沙子一样在阳光下熠熠生辉。
她一直坚信作为一名教师，既要走上讲堂，又要走近学生。用文化者的功力感染情怀，用教育者的视野点拨向往。对学生要“知其心、救其失”。走近学生、亲近学生，才能走进学生的内心世界，才能了解学生的真情实感，才能引导学生不断成长，才能让学生“亲其师、信其道、受其教”。她喜欢和学生在一起，感觉这一刻的自己也快乐的像个孩子，这也是为人师满满的幸福感。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”她们不栽兰，不种竹，她们就把教学的热情栽种在心中，把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后年不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天！
校长总结发言
张校长表示：作为教育者，我们要用我们的学识和美德去影响学生一代，在为孩子筑梦路上，以谦虚平和的心态，从容豁达的态度，宽容博大的胸襟，宽严相济的教育教学方式，去赢得学生的喜欢、信赖和尊重。用大道之行，行无言之教。用相信和期待的眼光，去引导学生做一个真诚的人，促使他们成为向善向上的好少年。作为教育工作者，我们在孩子的筑梦路上，为实现伟大复兴的中国梦，尽些自己的绵薄之力，做坚定的耕耘者和实践者。
青年教师们分享了自己本学期的成长过程，触发了内心深处的那份对教育的挚爱，滋养不断生长的教育情怀。
不忘初心、牢记使命，不断开拓创新！ 本次活动为青年教师提供了一个反思交流学习的平台，展现了双小浓郁的教学交流、研讨氛围。愿每个双小教师不断学习，不断进取，成为优秀的双小人。
编辑：任建芳
审核：沈英川