亲爱的家人们，时间过得真快，一转眼这学期已圆满结束了，真诚地感谢家长对我们本学期工作的支持与配合。
宝贝们开启最爱的寒假生活了，这下可乐坏了小宝贝们，可是，我们的宝爸宝妈们犯愁了：寒假那么长的假期，孩子在家该怎么带呢❓怎样帮助孩子度过一个规律又有意义的寒假呢❓
为了让孩子度过一个愉快而又充实的假期，我们特意为家长及小朋友们安排了一些“寒假特色小任务”，既是为了培养孩子各方面的能力，也是为下学期打下良好的基础，望家长予以督促和配合。
寒假目标
巩固上学期学过的知识点，为下学期的学习做准备。
拓展知识面，提高综合素质。
培养良好的学习习惯和兴趣，为未来的学习打下坚实的基础。
2月5日
寻找“年味”1⃣
用A4纸 将与家长出门所见所闻，用笔画出来。（第1幅画）
体验传统文化，和爸爸妈妈一起看到“年味”。（请用照片或视频记录下自己参加活动的精彩瞬间，并分享到班级群）
具体内容与要求：
1、指读故事《山羊分果子》《荒山变花园》背诵古诗 《咏柳》《回乡偶书》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写数字 1 2 各写一行，注意书写规范、工整。
（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读1-5页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、 开合跳2组，每组30个，中间休息5分钟。
推荐绘本：
《发现更棒的自己》（绘本）
《妈妈最爱讲的故事》（李莹）
《雪孩子》（绘本）
《勇气》（绘本）
《这个借你玩儿》（绘本）
2月6日
寻找“年味”2⃣
体验传统文化，和爸爸妈妈一起看到“年味”。（请用照片或视频记录下自己参加活动的精彩瞬间，并分享到班级群）
具体内容与要求：
1、指读故事《吃饼干》《太阳公公和月亮姐姐》背诵古诗 《九月九日忆山东兄弟》《送孟浩然之广陵》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写数字 3 4 各写一行，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
家长在家随机提问宝贝——整点钟表。（拍摄视频发到班级群）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读6-10页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、 开合跳2组，每组30个，中间休息5分钟。
2月7日
寻找“年味”3⃣
体验传统文化，和爸爸妈妈一起看到“年味”。（请用照片或视频记录下自己参加活动的精彩瞬间，并分享到班级群）
具体内容与要求:
1、指读故事《三个好朋友》《鱼的幻想》背诵古诗 《出塞》《望天门山》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写数字 5 6 各写一行，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读11-15页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、学唱歌曲《新年好》。（开学在班级内展示）
2月8日
寻找“年味”4⃣
用A4纸 将与家长出门所见所闻，用笔画出来。（第2幅画）
体验传统文化，和爸爸妈妈一起看到“年味”。（请用照片或视频记录下自己参加活动的精彩瞬间，并分享到班级群）
具体内容与要求:
1、指读故事《小猪要当蜘蛛侠》《蜘蛛卖露珠》
背诵古诗 《枫桥夜泊》《元日》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写数字 7 8 各写一行，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读16-20页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、和家人一起贴春联、包饺子。（分享家庭幸福照到班级群）
2月14日
寻找“年味”5⃣
体验传统文化，和爸爸妈妈一起看到“年味”。（请用照片或视频记录下自己参加活动的精彩瞬间，并分享到班级群）
具体内容与要求:
1、指读故事《谁的本领大》《谁是男孩，谁是女孩》
背诵古诗 《枫桥夜泊》《元日》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写数字 9 10 各写一行，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读21-25页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、学唱歌曲《新年好》。（开学在班级内展示）
2月15日
寻找“年味”6⃣
用A4纸 将与家长出门所见所闻，用笔画出来。（第3幅画）
体验传统文化，和爸爸妈妈一起看到“年味”。（请用照片或视频记录下自己参加活动的精彩瞬间，并分享到班级群）
具体内容与要求:
1、指读故事《飞来的皮球》《最最宝贝的》
背诵古诗 《孤雁》《敕勒歌》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写 2的分成 写3遍，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读26-30页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、父母和宝贝一起做大型手工制作2个。（开学后拿到幼儿园评奖）
2月16日
具体内容与要求:
1、指读故事《云朵大衣》《小鹿》
背诵古诗 《江畔独步寻花》《梅花》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写 3的分成 写3遍，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读31-35页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、学唱歌曲《恭喜发财》。（开学在班级内展示）
2月17日
具体内容与要求:
1、指读故事《池塘边的小诗人》《笠翁对韵》
背诵古诗 《枫桥夜泊》《元日》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写 4的分成 写3遍，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读36-40页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、开合跳2组，每组30个，中间休息5分钟。
2月18日
具体内容与要求:
1、指读故事《谁的本领大》《飞来的皮球》
背诵古诗 《暮江吟》《陋室铭》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写 2的合成 写3遍，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、每位幼儿从“推荐绘本”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）阅读41-45页，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初幼儿在班级内讲绘本故事进行展示。）
4、将6幅画 装订成册，开学时带到幼儿园。（班级评比）
2月19日
具体内容与要求:
1、指读故事《谁是男孩，谁是女孩》《最最宝贝的》
背诵古诗 《木兰辞》《古朗月行》
（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）
2、书写 3的合成 写3遍，注意书写规范、工整。（拍照发到班级群里）
3、整理书包（检查物品）
亲爱的宝贝们：
老师会想你们的，希望你们在家要和幼儿园一样，做个懂事听话的好宝宝。
开学时，老师会在幼儿园等你们回来哟！
最后，老师祝你们度过一个愉快而有意义的假期。
祝各位家长朋友们龙年大吉，阖家幸福！
