冬日共学，催开一树梅香；追梦教育,沉醉一路芬芳。为进一步加强教师队伍建设，帮助广大教师转变思维模式，调整工作方法，1月23日上午，珞狮路小学开展了《凝聚教育共识的沟通技巧》校本专题培训。武汉市教科院中学教研室主任、特级教师华林飞为我们带来了一场别开生面的专题分享，在两个小时的报告中，华老师分享了在教育工作中的丰富经历与宝贵经验。
“沟通是通过语言或非语言的方式传递和理解信息和知识的过程，是了解他人思想、情感、观点及价值观的双向的途径。”讲座伊始，华老师首先向我们介绍了沟通的定义。从定义出发，华老师又用幽默诙谐的语言向我们介绍了沟通的要素与类型。
作为教师，沟通是一项至关重要的工作。良好的沟通能够促进师生之间、家校之间的互动，增进师生之间、家校之间的理解和信任。然而，在我们日常沟通中，却常常不得其法。华老师指出，这种沟通中出现的信息“打折”现象被称为——沟通的位差效应，这是由于双方社会地位、知识水平、年龄等各方面的差异导致。
如何才能提高沟通效率，避免位差效应呢？华老师贴心地提供了四个沟通小锦囊，即：关照对方，平等对话，凝聚教育共识；巧用媒介，搭建心桥，实现有序对话；走进家门，以心交心，用真情换取信任；同理共情，善待学生，行无言之教。每一个锦囊的背后都是一个动人的育人故事，最好的沟通技巧便是从“心”出发，用“爱”感化。华老师告诉在座的老师们，要学会根据不同学生的不同性格、不同特点，与学生进行心灵相通，只有真正抓住了孩子的内心情感，才能巧妙地将班级里棘手的“事故”变为家校同心的美好“故事”。
整场讲座华老师以幽默诙谐的谈吐、独到精妙的见解以及生动典型的案例展示，让老师们在轻松愉悦的氛围中获取了知识，使老师们对教育思维有了更深层次的理解，也深切感受到沟通的重要性。
讲座最后，李发培校长也分享了自己的感受：教师是学生成长道路上的引路人，他们不仅需要掌握扎实的教学知识和技能，还需要具备良好的沟通能力，与学生、家长和同事建立良好的关系，实现教育教学目标。今天的这一专题讲座，也为我们在日后的教学实践中如何做好沟通、减少误会、化解矛盾，提供了很多思考。
“道阻且长，行之将至，行而不辍，未来可期”。此次培训使珞狮路小学全体教师明白沟通之路需要我们从心出发，用心摸索，实现有温度的沟通，走进孩子的心里，真正有效促进学生健康成长。
撰稿：施瑷晨
摄影：张慎佳
审核：成娟