课程起源
由于我们都是小班的孩子，刚上幼儿园，也不是很融入集体，一到换衣服，穿衣服的时候就会哭，也会和老师说“老师，我不会、老师，我不懂穿、老师，我还小。”大部分孩子都是家长帮忙穿脱衣服，并没有让孩子体验到自主穿衣的过程，于是，围绕着孩子们自主穿衣的问题和需要，我们开展了一系列的活动。
“衣”起调查
为了更好地了解孩子们的自主穿衣情况，我们也向家长朋友发放了调查问卷，进一步了解了幼儿在家的情况。从收回的调查表可以看出，大部分孩子们在穿衣和叠衣方面，需要家人的帮忙，还需要多加练习。
收集了亲子问卷调查表后，我们针对调查表中反馈的情况，进行了整理罗列。发现大部分孩子穿衣情况还是需要大人帮助。
“衣”探究竟
针对在调查中发现的问题，我们开展了一系列活动。活动开始前我们先来探索衣服怎么穿。
通过触摸衣服，感受衣服上的结构，让我们更清楚了解怎么穿衣服。
“衣”筹莫展
由于小班孩子年龄比较小，大部分都是家人帮忙穿，所以在幼儿园需要加强锻炼。午睡醒来，孩子们都会先起床自己穿衣服，自己练习穿外套。
舒寻：“我不会，我让爷爷帮我穿。”
我们会放手让孩子自己来，但是一开始不会自己穿的宝贝们，老师也会给予帮助与引导喔！
“衣”起看绘本
通过绘本故事的学习，体会穿衣服的有趣，并使孩子们意识到穿衣服是自己的事情，学会尝试自己的事情自己做并学会自己穿衣服。
用孩子的视觉去学习，用孩子喜欢的绘本去了解自己怎么会穿衣服。
穿衣大挑战
陈泽：“老师，我现在会自己穿外套啦！”
殷谆：“老师，我知道怎么穿，先把衣服放平，我站在衣服的前面，一边一边穿。”
嫒茜：“老师，你看我会把拉链拉上。”
馨萍：“我来帮助你吧！”
欣妍：“衣服反了没关系，我会调好再穿。”
章珏：“穿好衣服，袖子拉一拉。”
曦桐：“老师，我也会自己穿衣服。”
明显感受到宝贝们的进步，不仅仅是自己学会穿衣服，还懂得帮助小伙伴。
“衣”起叠衣服
墨柔：“老师，我要放在桌子上叠好。”
心潼：“妈妈说，脏的衣服要放在一个袋子里。”
经过孩子们每天练习穿脱衣服，叠衣服。在每一次自主游戏活动结束，需要换衣服的宝贝们，都会主动从书包里拿衣服出来换，并且把脏衣服叠好放在书包里。
教师寄语
孩子们在穿衣活动过程中有学习、有认知、也有分享交流，他们在原有的经验上都得到了相应发展，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，学会穿衣服，我们看到了孩子一点一滴的成长。通过我们不懈努力与坚持，孩子的潜力超越大人的想象。从最初的一手包办、不相信孩子的能力，到最后的自主穿衣，同伴互助。相信我们的宝贝们，在不断尝试实践中，会做得越来越好，让我们一起加油吧！