家访是一场行走的教育，家访是一场美好的遇见，继我校10月份的家访工作告一段落后，在本学期结束之际，1月22日——26日我校继续开展家访活动。
家访，是老师密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访也是班主任带好班级和科任老师管理好学生的诀窍之一；
家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力；
家访，使老师与家长的心与心贴得更近，使教育的爱与责任也不断延升，凝聚教育合力从温情家访开始……
家访部署安排
家访预约通知
教师家访感言
教师家访感言：
家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用；家访，也是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访，我深切地 感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了家长对老师的尊重与信赖！当我们发出家访预约通知单后，几位家长便提前询问到访的时间，更令我们感动的是，几位家长在我们未到达之前，便在小区外等候了，这便是信任的力量！
通过这次家访我们及时了解到学生学习和生活的情况以及思想动态，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
六年级教师：白晓庆
教师家访感言:
此次家访使家长与老师，老师与学生之间关系更融洽。平时学校教学工作重，老师很少有时间家访，大多通过电话或请家长到学校解决。而家访则和家长面对面交流，能及时帮家长解决教育孩子的困惑。当我走进学生家门，告别家长时，他们那惊讶、激动、感激之情溢于言表。
家访时，我们和学生坦诚交流，该表扬的大力表扬，该批评的也不掩饰，学生能体会到我们的一片诚意，一点抵触情绪也没有，很多问题在家访中也迎刃而解。学生在老师的尊重中接纳了我们的建议，在平等的交流中听从了我们的指导，我们教师与学生、家长形成了教育合力。
五年级教师： 任安珠
教师家访感言：
期末工作结束后，我和班主任一起前去家访，在家访5位同学的过程中我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，更为孩子们在一放寒假就能够合理安排自己的作业和生活的这种自律所感动。通过这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见。
通过家访我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作的路上我们继续前行，家校共育的路上我们一起努力，让孩子这艘“小船”乘风破浪，扬帆起航！
四年级教师： 付小敏
教师家访感言：
本次家访刘燕、晋利桃、韩丽和梁保荣老师一行四人来到了西内封村，刚到村口，已有家长在寒风中等候，在蔚珂馨妈妈的带领下走访了9个家庭。走进每一家看到的都是温馨而整洁的小院，宽敞而明亮的客厅，迎上来都是热情洋溢的笑脸。
我们告知家长孩子在学校各种表现，家长聊着孩子在家的种种行为，从家长的句句话语中我们听到了对学校工作的肯定对老师工作的认可，话语中充满了感激也寄托着期许，从孩子的眼神中，我们看到了自信和阳光。整个家访过程愉快而祥和。
三年级教师：刘燕
教师家访感言:
家访是联系学校和家庭的纽带。通过家访，我们可以深入了解学生的家庭背景、生活环境以及他们在家庭中的表现，从而更好地关注他们的成长，提供更为精准的教育引导。
通过此次的家访工作，我深刻认识到家访的重要性 。家访不仅有助于我们更好地了解学生，也有助于增强与家长的沟通、拉近与学生和家长之间的距离。同时，在家访过程中我们也提升自己的表达能力和与人沟通交往的技巧。
每一次家访都是一次心灵的交流，每一次陪伴都是一次成长的见证。
作为老师，我们将继续以师德为引领，用关爱与坚持陪伴孩子们成长。
二年级教师：任丹萍
教师家访感言：
孩子的成长离不开家庭、学校和社会，而家庭和学校又是学生在学习阶段最重要的两个环节，如何将它们有机的组合，将起到1+1>2的作用。所以家访工作就显得特别重要，它也是班主任经常性的工作。
在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，通过家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。
通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
一年级教师：郭晓虹
家长受访感言
家长受访感言：
寒冬腊月，光明小学35班的白老师、郭老师和郑老师来我家中进行了一次家访，作为家长，我深深感受到老师家访的珍贵及重要性。通过家访，我们家长能够更加了解孩子在家庭与学校两个不同环境中的表现，也能让老师更加了解孩子的家庭背景与生活环境，我始终坚信，家庭与学校密切配合，对孩子的成长和学习至关重要，只有在两者的共同努力下，才能给孩子创造一个全面，健康的学习环境。老师家访，正是这种努力的具体表现。
在这次家访中，我也深刻体会到了老师对孩子的关心和关注，老师们和我分享了孩子的趣事和点滴进步，让我更加明白了每个孩子都是独特的个体，需要我们用心去发现和引导。
总的来说，老师的家访让我深刻的认识到家庭与学校配合的重要性，在未来的日子里，我会积极地配合老师的工作，为孩子的成长创造一个健康，和谐的环境。
—— 35班宋鸿阳家长
家长受访感言：
我的儿子张栩嘉是五年级43班的学生。1月22号下午，班主任杨老师和数学老师任老师到我家进行了家访。在家访中，老师们介绍了孩子在学校的情况，我也介绍了孩子在家里的情况。班主任杨老师着重强调了两件事：一是要关注孩子的视力，除了控制看电子产品的时间，还要重视看书习惯问题，帮助孩子养成良好的用眼习惯。二是课堂上睡觉的问题，应该让孩子养成早睡早起的习惯，保证孩子的充足睡眠，课堂上才能认真听讲，上课才有效率。
通过这次家访，我感触颇深。作为家长，应和老师多沟通，了解孩子在校期间的种种表现，发现问题，及时解决。家校携手，会让孩子有更大的进步。同时还要感谢老师们的辛苦付出，正是有这么认真负责细心的老师们，孩子才慢慢变得越来越好。
再次感谢43班的老师们！也感谢光明小学组织的这次家访互动！
——43班张栩嘉家长
家长受访感言：
非常感谢赵老师和李老师冒着严寒进行的家访，从而让我们更深入地了解了孩子在学校的表现和学习情况。
通过与两位老师的交流，既让我们感受到了老师对孩子的关心和关注，也让我们更加清楚地认识到家庭教育对孩子成长的重要性。作为家长，我对学校组织的家访活动表示热烈的欢迎，对老师的辛勤工作表示衷心的感谢。老师们对李佳浩的在校表现做了总结，既有表扬，也有提醒，同时还详细询问了孩子在家的表现，我都据实相告。
经过这次面对面的沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。两位老师关心学生和不辞辛劳的精神让人感动。孩子就像一棵幼苗，在老师的精心滋润下一定会茁壮成长，感谢学校，感谢老师。
——50班李佳浩家长
家长受访感言：
感谢老师百忙之中抽出时间来家访，通过本次家访，和老师们沟通我知道了孩子在学校的学习情况，以及存在的问题。也明白了以后如何去面对孩子的不足之处，然后去修正这些问题，作为家长，要积极的配合老师工作，促进孩子更稳定、健康、全面的发展。
——张珂涵家长
家长受访感言：
我是二年级58班李林灿家长，1月24日，宋主席、语文数学李老师、景老师进行了家访，感谢校领导和各位老师在忙碌的工作之余，抽出宝贵的时间为学校、家庭和学生之间搭建沟通的桥梁。老师们一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，一方面询问孩子在家里的学习和生活情况。
老师们称赞了孩子的一些优点:如按时完成各科作业；爱动脑筋，课堂上发言积极；踊跃参加学校组织的各项活动，这让我们为孩子的表现倍感欣慰。同时老师们也指出了孩子一些需要提升的地方。未来，我们会继续配合老师，做好家长应该做成的督促和教育工作，与学校并肩前行，携手同心。
感谢58班全体老师的辛勤付出，感谢光明小学大家庭。
——58班李林灿家长
家长受访感言：
我是咱们光明小学一年级63班郭子硕的爸爸郭龙飞，非常感谢咱们班郭老师和赵老师来我家家访。郭老师到家后，向我们详细咨询了孩子在家的日常表现，介绍了咱们光明小学的优秀传统和老师们对孩子们的要求。
通过本次家访，我们更加了解了学校，了解了咱们班老师的良苦用心。希望今后这样的沟通多多益善！
——63班郭子硕家长
家访小结
家访是一场温馨的相遇；家访是一场教育的旅行！我们穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心！孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，让我们携爱前行，拉进与孩子心灵的距离！光明小学的家访之路漫漫其修远兮，我们的爱一直在路上！我们学校和家庭将一起努力成为孩子最好的支持者，帮助孩子发光发热，成为最好的自己！