亲爱的同学们：
玉兔携功归月殿，金龙带瑞到人间。翘首以盼的寒假，伴随着冬日的暖阳如约而至。回首2023，课堂上，你们努力学习，任思维冲浪；午读时光，你们徜徉书海，传递书香；赛场上，你们拼搏奋进，载誉而归……你们自信、从容，阳光、勇敢，以力行之姿，读写芳华万卷！期望大家在崭新的一年，百尺竿头，更进一步！
同学们应该如何合理安排假期生活呢？学校给同学们精心设计了丰富的假期特色作业，请大家仔细阅读作业清单，结合自己的能力、兴趣、特长，积极参与各项活动，在实践中享受成长，度过一个充实、快乐、安全、有意义的假期。来，我们一起开启寒假之约吧！
一、争当“文学龙”，成才华横溢之美德
腹有诗书气自华。读书能使人充实，使人睿智，在闲暇之余与书为友，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩，读破万卷何不乐哉。请同学们坚持每天阅读30分钟，保持良好的读书习惯。
（一）开展2024年春季“一起共读”活动
一年级：亲子诵读（每天坚持为家人朗读10分钟，可以是故事、诗歌等，每天与家长进行10分钟口语交流，话题可以是家庭生活、学校生活、兴趣爱好等，锻炼口语表达和交流能力。）
二年级：故事复述（3分钟内）
三年级：故事演讲（3分钟内）
四年级：创意作文（400字以上）
五年级：创意作文（500字左右）
六年级：创意作文（500字以上）让家人见证你的进步。每周选择一篇经典文章，认真朗读三遍，与同学们分享。
（二）为爱“发电”|读一本好书
一至三年级：我最爱的_____
用画笔通过有趣的方式介绍自己喜欢的亲人、朋友、老师、同学或宠物，或描绘一次愉快的阅读体验，并加上一句感谢的话，表达诚挚的心意（A4尺寸，210毫米×297毫米）。
四至六年级：阅读爱
根据主题，自定题目，分享一本有关亲情、友情或师生情的图书，以阅读报告的形式描述书中内容，并结合主题分享见解和感受（300-400字）。
（三）茌平2024“寒假读一本好书”活动
一、二年级：“精彩摘抄”（围绕阅读内容，把最喜欢最精彩的段落、句子摘抄下来。）
三年级：3分钟朗读小视频（把最喜欢最精彩的段落用普通话朗读出来。）
四年级：整本书阅读手抄报（倡导用阅读思维导图的方法制作。）
五、六年级：读整本书，写一篇读后感（根据书的内容把真实感想写出来，450字以上。）
二、争当“数学龙”，成神机妙算之美德
一年级
1.孩子和爸爸、妈妈一起观察钟表，进行创意手工制作钟表，并简单地认识钟表。
制作钟表要求：
（1）钟面上只需标记12个数字及相应的12条刻度线。
（2）钟面上只需要制作可拨动的两根针:时针和分针(分两种颜色更佳)。
2.认识人民币
（1）观察和认识各种面值的人民币，并向家长说一说。(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角纸币、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分)
（2）在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分。在家里和家长玩购物游戏，假如你是顾客，你应该怎样付钱呢？(比如1.25元:可以用一个一元、两个一角和一个五分；还可以用一个一元、一个两角和5个一分来付钱……)。
二年级
1.春节大采购。和家人记录一次过年购物的花费清单，用表格记录。
2.我的卧室。用尺子准确测量出自己卧室的物品长度、宽度和高度，用表格记录。
3.喜迎龙年。结合本学期所学内容，制作一张包含龙元素的数学小报或思维导图。
三年级
一、阅读·
通过各种途径，查找阅读数学家的故事，挑选一位数学家，了解数学家的成长经历以及他的数学小故事，并用自己喜欢的方式记录下来。(如:刘徽、祖冲之、高斯、阿基米德、欧拉、华罗庚等)，推荐阅读《数学家的故事》。
二、实践·
1.剪数学
剪纸是中国宝贵的纸类艺术之一，也蕴含着丰富的数学知识。请孩子们自己动手画一画、折一折、剪一剪，了解轴对称图形特点。
2.自己动手测量家里桌面或地面的长与宽，尝试计算周和面积。
四年级
1.探究购物小票的秘密
过年备年货，购物不缺席。请同学们抓住生活中数学应用的好机会，利用一张张熟悉的“购物小票”，寻找其中的数学信息及其数量关系，学生通过“画一画”“理一理等方式感受到生活中有数学，数学就在身边，并制作一幅漂亮美观的手抄报。
2.图形绘世界(粘贴画)
用色卡纸剪出规范的图形，如:长方形、正方形、平行四边形、三种梯形、三角形等，将其在A4纸上进行设计、拼粘、绘制、勾勒成一幅完整的情境图画。
五年级
1.合理安排时间
我们学过了分数，并能用最简分数表示一个数是另一个数的几分之几。请同学们用学过的知识制作一张漂亮的表格表示你一天的活动，并算出各项活动所用时间占全天时间的几分之几。(填最简分数)
2.图一图，画一画
请你用轴对称、平移或旋转的方法，设计一幅美丽的图案。
3.统计达人
记录假期某一周的学习时间、活动时间的情况并绘制一份复式折线统计图。
六年级
1.汇总我来做
梳理出六年级上册整册书的知识点，形成知识脉络，制定一份整册书的思维导图。要求:统一请使用A4纸，知识点清晰，字迹工整，可以适当美工。
2.欢欢喜喜备年货
和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，尝试把各项支出做成扇形统计图。根据扇形统计图提出三个问题并解答。要求:统一请使用A4纸，字迹工整，绘画美观，计算准确。
三、争当“英语龙”，成学贯中西之美德
1. 观看英文电影（任选2部）
A. 《奇迹男孩》（Wonder）
B. 《风雨哈佛路》（Wind and Rain Harvard Road）
C. 《超人总动员》（The Incredibles Rise of the Underminer）
D. 《冰雪奇缘》（Frozen）
E. 《疯狂原始人》（The Croods）
F. 《冰河世纪》（Ice Age）
2.学唱至少1首英文歌曲。
四、争当“歌唱龙”，成积极向上之美德
1.所有学生学唱一首你喜欢的歌，录制演唱视频。
2.一、二、三年级学生和家长一起观看央视春晚，要求说出自己最喜欢的音乐类节目。
3.四、五、六年级学生了解一位中外知名音乐家，要求能说出基本信息和代表作品。
五、争当“运动龙”，成阳光乐观之美德
体育锻炼一小时（班主任择优选取5张锻炼照片上交）
坚持运动促健康，作息时间有规律。每天坚持不少于1小时的体育锻炼，寒假里学生每人选择自己喜欢的体育活动项目（如跳绳、踢毽子、摇呼啦圈、打羽毛球、打篮球、仰卧起坐等），增强身体素质，体验运动乐趣。
温馨提示：学生需要穿着适合运动的衣服，每天在家长的陪同下选择其中的任意两项进行练习，注意安全。
六、争当“艺术龙”，成心灵手巧之美德
一、二年级：新年贺卡
作业一:拍摄以春节为主题的照片记录一张全家其乐融融迎新年的场景。
作业二:为亲人、朋友设计并精心制作一张立体贺卡,送上诚挚的祝福，表达对祖国、家人、朋友的美好愿望。
作业要求:
1.大小A4卡纸，通过绘画和手工等方式制作一个有创意的龙年新年贺卡。
2.主题鲜明，造型美观，色彩丰富。
3.送给自己的家人或朋友井且拍照留念。
4.完成作业后，根据自身情况，自愿通过班级群、短视频平台等线上方式展示自己的作品及个人收获体会。
三、四年级：年夜饭
作业一:拍摄以春节为主题的照片记录一张全家其乐融融迎新年的场景。
作业二:花花小心思，创作一幅以《我家的年夜饭》为主题的绘画或手工作品。
作业要求:
1.使用材料不限。
2.制作或者绘画一个年夜饭小场景。
3.完成作业后，根据自身情况，自愿通过班级群、短视频平台等线上方式展示自己的作品及个人收获体会。
五、六年级：剪窗花
作业一:拍摄以春节为主题的照片记录一张全家其乐融融迎新年的场景。
作业二:动动小手，与爸爸妈妈一起剪一至两张美丽的窗花作品。
作业要求:
1.作品内容符合春节节日内容即可。
2.主题鲜明，内容新颖有趣，造型美观。
3.完成作业后，根据自身情况，自愿通过班级群、短视频等线上方式展示自己的作品及个人收获体会。
亲爱的同学们，残雪暗随冰笋滴， 2023已经过去，在这个学期里，在每一个起风的清晨，在每一个温暖的午后，在每一个灿烂的黄昏，我们曾一起相伴，一起走过。
一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，老师和家长看到了你的自信、从容、勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，老师们再次向同学们表示衷心的祝贺，期望你在新的一年:百尺竿头，更进一步！
伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯，风景名胜，特色美食，身边感动的人物，别样的阅读体验等等，都等待着同学们去寻觅，去收获，相信你会在自己的心里种下不一样的学习之花。
现在我们相约在2024年这个新的起点：望你夯实基础，翻开崭新的篇章，度过一个快乐的，有意义的，有收获的精彩寒假!也祝愿每个家庭阖家欢乐，万事如意！