“双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。为贯彻落实“双减”政策，切实减轻孩子们学业负担，让孩子们在轻松愉悦的多样化评价中感受学习的乐趣，我校一年级于2024年1月25日开展了一场以“竞秀小萌娃 闯关争星章”为主题的趣味性综合评价活动。
为保障本次活动顺利开展，一年级全体老师精心布置了充满童趣的测试场地，设计了形式多样、内容丰富的闯关题目，以“玩”代“测”，以口头表达和动手操作主，开启了2024冬日的第一缕阳光。
前期筹备
老师们根据新课标认真研读教材，立足学科知识点，精心策划实施方案，制作主题海报、剪裁精美题卡、精心布置了各个闯关关卡、创设孩子们喜闻乐见的趣味主题情境，让孩子们在实际情境中灵活运用知识技能解决问题，体验乐趣、建立信心!
闯关内容设置
本次测试从德智体美劳五个方面向学生进行考查，涉及了语文、数学、音乐、体育等多个科目，共分为“小小书法家”“拼读小达人”“诵读小明星”“表达妙生花”“巧手拼搭”“口算通关”‘拔萝卜’”“问题城堡”“军姿我最帅”“劳动我最棒”“小小音乐家”十个关卡。
闯关进行时
闯关现场，欢声笑语，热闹非凡，孩子们信心满满地排着队，进入测评场地，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，一张张可爱的小脸上充满了激动和兴奋，他们手持闯关集星卡，向着快乐出发。
“语”你同行
语文学科闯关活动设置了“小小书法家”、“拼读小达人”、“诵读小明星”、“表达妙生花”四个关卡。形式多样地检验孩子们对语文学科中拼音、词语、诗文背诵、看图说话等基本知识和技能的掌握情况。
关卡一：小小书法家
一横一竖，做祖国栋梁；一撇一捺，展孩童英姿。看，那挺得笔直的背，那从容发力的手，那端正美观的字，那稚嫩自信的脸，孩子们展示着自己的书写成果。
关卡二：拼读小达人
拼音王国里，孩子们一路冲关，跃跃欲试，化身拼读小达人，畅游在丰富词海中，在富有趣味的挑战中赢得通关证。
关卡三：诵读小明星
语文味浓，闯关味足。孩子们或声情并茂，或抑扬顿挫，朗朗上口的读书声散发着诵读的魅力。
关卡四：表达妙生花
孩子们用生动的语言讲述了图片里的故事，表达流畅完整，仪态自信大方，令人心生欢喜。
关卡五：“军姿我最帅”
为了锻炼学生的协调能力，体育学科设置了“军姿我最帅”关卡。孩子们以班为单位，在体育教师的指令下，正确而迅速地完成着规定动作。
关卡六：“劳动我最棒”
劳动学科设置了“巧手叠毛巾”环节，孩子们需在30秒内将一块毛巾折叠并摆放整齐，考察了学生的劳动能力。
“数”你最棒
为了让学生将数学知识融入生活，并应用于生活，提高学生解决实际问题能力，促进思维发展，考核数学计算能力。数学学科设置了“巧手拼搭”“口算通关”‘拔萝卜’”“问题城堡”三关。本项活动是对孩子们数学综合素养的全面检测，集趣味性与知识性为一体，为孩子们营造了充满乐趣的闯关氛围，带给了孩子们满满的仪式感。
关卡七：巧手来拼搭
孩子们利用积木巧妙地拼搭出立体图形，通过游戏增强了学习数学的兴趣。
我说你拨、我拨你说，在拨一拨的过程中，检测了孩子们对整时认识的掌握情况，潜移默化地培养孩子们的时间管理能力。
关卡八：口算通关“拔萝卜”
孩子们自行抽题卡，快速作答，以检验孩子们的计算能力。平日活泼爱动的孩子们此时全神贯注，个个都是神算手，算得又快又准确。
关卡九：问题城堡
数学源于生活、育于生活、又用于生活，小朋友们来到了问题城堡关卡，他们正在趣味活动中认真体验生活中的数学，解决一道道生活中的数学题呢！
关卡十：“小小音乐家”
为了考察学生的音乐鉴赏和体态律动能力，音乐学科设置了“小小音乐家”关卡。寒冷的冬季也抵挡不住孩子们对音乐的热爱，孩子们跟随伴奏，声情并茂演唱着歌曲。
当“双减”遇上期末，知识遇上游戏，精彩的瞬间变成了欢乐的时刻。孩子们在轻松愉快的多样化评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。闯关结束后，孩子们满载而归，一枚枚通关章印，记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。本次寓教于乐的闯关活动契合了如今减负提质、多元评价的要求，旨在让学生在“玩中学”，“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，培养了孩子们自主学习、勇于探究的精神，也调动学生的学习兴趣，促进了学生全面健康的发展，相信在不久的将来，二实竞秀萌娃们定会在多样化的学习活动中感受快乐，愉快学习、幸福成长！