“乘风似龙翔,万里盛华章”---- 泗水县营里小学2024寒假少先队主题活动

以“乘风似龙翔,万里盛华章”为主题,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想意识,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,争做“新时代好少年”!

一、活动主题

“乘风似龙翔,万里盛华章”

二、活动时间

2024年1月28日-2月25日

三、活动目的


      1.增强文化自信:通过组织龙年春节主题活动,让学生们更深入地了解和体验中国传统文化,增强对自己文化的认同感和自豪感。

      2.促进交流与互动:春节是一个团圆和交流的节日,活动可以促进学生之间的交流与互动,增进彼此之间的了解和友谊,营造和谐、积极的校园氛围。

      3.培养团队协作精神:许多春节活动需要团队协作才能完成,这样可以培养学生的团队协作精神,提高他们的组织协调能力和合作意识。

      4.传承和弘扬传统文化:春节是中国最重要的传统节日之一,通过活动可以让学生们更好地了解和传承传统文化,将中华优秀文化发扬光大。

      5.缓解学习压力:春节前夕通常是学生们学业压力较大的时候,举办春节主题活动可以为学生们提供一个放松心情、缓解学习压力的机会,帮助他们更好地调整状态,迎接新学期的挑战。

四、活动内容

(一)、“来龙去脉”知计划

      缤纷寒假勤实践,五育并举促成长。亲爱的同学们,寒假如约而至,请制定一份“有趣”又“有料”的寒假计划吧,期待地表最强寒假规划上线!

(二)、“其乐龙龙”过新年

     (一、二年级):

      1、除夕夜之前,请孩子动手打扫、整理房间,了解“扫尘”习俗。拍摄打扫卫生或整理房间过程的照片(可拼图),每班精选5张照片,发给中队辅导员。

      2、学生精选几个可以体现春节的物品,画下来。可画单个物品如鞭炮、烟花、灯笼,春联等。开学后统一交给中队辅导员。(以下图片可供参考)

    (三、四年级):

      1、请同学们用灵巧的双手传承春节传统习俗,为龙年春节剪窗花、贴福字,为元宵节做花灯,留下美好回忆。提倡运用废旧物品来制作手工作品,感受中华传统文化并进行环保教育。

    2、我为新年送祝福。穿上最喜欢的衣服,录制精美的拜年视频,向屏幕前观看的人们送上自己最真诚的祝愿。录制拜年视频,视频时长30秒内为宜,注意拍摄时的光线、背景等,每班精选2个小视频,发给中队辅导员。(拍摄时要佩戴红领巾)

    3、请同学们晒出具有家庭特色的年夜饭。可以认真观察家人制作的过程,也可以和家人一起,亲自动手学一学、做一做,拍照把它记录下来。(可拼图,拍摄时要佩戴红领巾)

(五、六年级):

      1、以“乘风似龙翔,万里盛华章”为主题完成一次手操报,内容以春节习俗为主,小报要求:统一用A4纸张完成。

      2、围绕“春”“龙”等新春元素,自编或摘抄一首小诗,并给春诗配画。要求图文并茂,阳光喜庆,形象生动。

      3、写一篇征文,用文字表达对龙年的理解、感悟和美好祝福。

   (1-6年级所有同学)

      坚持《红领巾爱学习》打卡。从1月26日起至2月25日,坚持在每期全国少工委《红领巾爱学习》线上学习并且获得《红领巾爱学习》三至六季所有奖章的队员,寒假后即可获得红领巾奖章基础章—“梦想章”,并在大队内进行统一颁章。

(1-6年级所有同学)

(三)、“卧虎藏龙”善阅读

      1.个人自读。绘本、名著整本书阅读、古诗文等,好学的你还要养成做摘录或读书笔记的习惯!

      2.亲子共读。每天坚持与家长一起阅读,制定阅读计划,与家长相互提问,相互探讨,共同成长。完成打卡的同学别忘了晒一晒你的读书笔记和摘抄哦

(四)、“龙腾虎跃”爱运动

      假期里可不要忘记“健康第一”的目标,希望你积极学习新的运动技能,每天至少花一个小时运动,跑步、跳绳、健身操、滑轮、篮球、乒乓球、羽毛球等,这些都是不错的选择哦!期待开学回来的你能收获强健的体魄哦!别忘了把运动中自信的你拍照与我们分享!(拍摄时要佩戴红领巾)

五、活动要求

    1.要求每位队员认真参与,完成后上传照片到各班班级群,班主任选择每个项目有代表性的作品发到学校工作群。

    2.每项作品的规格要符合要求,按时间节点上报照片,拍照时佩戴红领巾,展现少先队员风貌。

    3.各班开学后根据寒假布置开展的活动,在本班进行展示评比,进一步引导学生深入挖掘春节的文化内涵

      亲爱的同学们,让我们在假期里携手同行,让我们在季节轮回的新岁中坚定梦想,只争朝夕,不负韶华。让我们用小眼睛去发现,用小手去创造,用爱心去传递,好好去装扮一个别样的寒假。等到春风向暖,花开满枝,我们校园见!

文章由 美篇工作版 编辑制作
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