落实双减，适应改变，
巧用活动，丰富测试。
玩中有学，促进成长，
过程整合，深化总结。
为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个综合性、趣味性的评价平台，提高学生的学习积极性。许昌市八一路学校开展了一场以“畅游魏都无‘纸’镜 争做许昌代言人”为主题的无纸化综合素质测评活动。让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式中“悦”闯“悦”精彩。
为了确保测评的顺利进行，教师群策群力，寓教于乐，制定了详细的考查方案，精挑细选出适合学生年龄特点的关卡。本次二年级测试活动创设为许昌代言的情景，把学科知识容于活动中，形成评价与学生日常学习生活相结合。学子们面对的不再是单一枯燥的题目，而是一个个充满趣味的学习游戏。
最佳“许昌代言人”闯关挑战，我来了！
“语”众不同——语文篇
【穿越“诗”空游古城】
本关考察用普通话正确、流利地背诵本册课内外要求背诵的课文和古诗。题卡正面是三国文化竹简，反面是古诗课文插图，孩子们根据图片内容背诵课文或古诗。
老师我背给你听，你看我棒不棒？
抽取古诗背诵，第一关5颗星，我要定了！
【古城美景我来讲】
本关考察学生的口语交际能力。让学生把许昌的代表性景点或名胜古迹介绍给游客，不仅锻炼了学生的口语交际能力，也让他们对许昌有了更多的了解。
听我讲讲我许昌的美景吧！曹魏古城 、天使城、博物馆……
【游览信息我会查】
本关测试学生对部首查字法的运用熟练程度，培养学生熟练使用语文学习工具自主学习的习惯。
我是“字典侦探柯南”，看我查得又快又准！
【商品名称我会认】
本关考察学生对生字的掌握情况和朗读语气的把握。每张题卡的正面是商品图片，反面是一组词语和句子，背面是商品图片。学生随机抽取一张卡片，读出词语和句子。
字 、 词 、句，小意思，看我读得又快有准！
“数”你最棒——数学篇
【商品有序我会摆】
本关测试让学生在动手操作中形成数学思维并锻炼语言表达能力，注重学生多维度发展。看孩子们手中拿着圆片有序地进行添减或挪动。原来一道题有这么多种解法！发散思维、逻辑推理在孩子们身上体现得淋漓尽致！
【商品选购我安排】
本关考察学生对角、长度单位、时间三大板块的认识。孩子们兴致勃勃地翻开一张张卡片，每个人翻到的卡片都可能不一样！真是有趣又刺激！
【购物清单我会算 】
本关让学生在情境中运用乘法算式解决实际问题， 考查学生对乘法意义的理解。通过创编故事激发了学生学习数学的兴趣，构建了数学模型与生活经验的联系。
看我自信的回答，肯定能赢得五颗星！
“英”才大略——英语篇
【国外友人我接待】
英语组的老师们精心设计和准备了两个环节，学生和老师根据图片创设的情景，进行对话和交流。每个孩子都参与其中，享受了英语的乐趣。
本次无纸笔测试中，学生不仅感受到学习的重要，更收获了学习的乐趣。在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！此次测验结束后，学校将及时总结经验，优化活动设计，持续推进教育评价改革工作有序进行，促进学生全面发展。