为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，了解本学期各年龄段幼儿发展水平，进一步提升我园保教质量，提高教师专业指导能力，水木菁华幼儿园对各年级组幼儿开展了期末测评活动。
本次测评以《指南》为指引，结合我园幼儿发展实际情况，由测评教师抽选班级幼儿围绕五大领域目标及幼儿综合素质进行测评，让每个孩子在轻松、愉悦的氛围中展示自我。
体能测评
健康的体魄，是幼儿身心发展的前提，教师根据孩子的生长发育状况，开展了幼儿体能训练，增强幼儿体魄！按照《指南》要求分别从跳、跑、跨、拍球和跳绳等方面进行了测评。看我们的宝贝在体能测评时，多么意气风发。
能说会道
语言领域中以表演的方式，向大家展示小儿歌，在这种轻松自然的状态下，幼儿们都能大胆展示自己。同时采用抽测的方式评估幼儿学过的小故事，重点评估幼儿的语言表达能力。
生活小能手
宝贝们能自己穿脱鞋子、会叠衣服、能够分清左右、会叠被子、整理自己的书包等……知道一些生活的基本常识。
心灵手巧
幼儿天生就喜欢美的事物，他们对美有不同于成人的理解。要使这颗美的种子生根发芽，就需要教师创造各种条件，有计划、有目的地实施美育，引导孩子去表达和创造对美的认识。宝贝们正大胆的发挥想象进行创作……
智慧小达人
幼儿的科学学习是幼儿在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。老师根据幼儿的年龄发展与认知水平，设置了趣味十足的科学小游戏，孩子们通过观察思考去寻求解决问题的方法，促进孩子自发性的观察发现能力，激发幼儿乐于探索，勇于求知的欲望。
多才多艺
我们的艺术小达人不仅会画画，捏粘土造型、剪纸……还会唱歌跳舞，真是多才多艺。
每颗种子都有自己的花期，每个孩子也有自己的优势，真正懂孩子，才能促发展。
通过本次测评，不仅更全面地了解了各班级幼儿的身体发展、认知发展、社会性交往等方面的现实发展水平，也为教师进一步优化教育教学工作提供了良好依据，同时对我园的保教管理工作也是一次检测。今后我园会以更清晰的工作思路，更高效的工作方法，循序渐进地提高保教质量，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
编辑：黄丽
供图：各班教师
审稿：肖志蓉