【实小•劳育】“劳”记美好，以“动”润心-----平顺县实验小学一年级劳动技能考核
为深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》 精神，落实 2022 版新《劳动教育课程标准》，在持续推进教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强学生从小积极参加劳动实践，培养学生动手的能力，养成良好的独立生活的能力，理解劳动创造美好生活的道理，我校于2024年1月26日上午特举行“劳有所获，动有所乐”学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。一年级的小朋友们在班主任的组织下顺利开展了此次大赛。
班主任和劳动老师一起商讨，共同制定了具体的比赛方案。
根据方案要求，申淑霞书记一次又一次地认真指导，劳动老师一遍又一遍的讲解并模拟演示。
比赛现场孩子们大展身手、各显本领。
整理书包
保持书包整齐、美观是培养学生良好行为习惯的重要途径之一。整理好书包也是每个上学的孩子要养成的生活习惯及能力。
“功在平时”，看着孩子们整理好的书包，就知道他们平时的自我管理能力比较强，当然也有个别孩子整理的速度快，但质量不高，需多加练习，慢慢培养自我的动手能力。
剥蒜
接下来是一场“有味道”的比赛，大蒜的外皮容易剥，内里那层薄薄的皮可就不太好剥了。只见同学们用指甲小心翼翼地剥离，因为剥蒜比赛不仅要求速度，还要看“颜值”。
扫地 倒垃圾
一尘不染我打扫，
我把扫帚手中拿
两边垃圾中间靠
我请簸箕来帮忙
垃圾扫到簸箕里
再将垃圾桶里倒
扫帚簸箕送回家
地面清扫真干净
拉拉链
小手大挑战，我会拉拉链
孩子们掌握了拉拉链的技能，提高了孩子们自我服务意识，而且还帮助孩子们体验成功的快乐，树立了自信心。
自己的事情自己做，把孩子的事情还给孩子。让每个孩子都成为生活小主人。
校园生活不仅仅是传递知识，还有思维和习惯的培养，学校的教育，不单为分数论，更是为未来的美好生活奠定基础，相信一年级的小朋友们通过本次劳动技能大赛，不仅能够掌握必要的劳动技能，同时也能在劳动中不断提升自我，以劳动之光照亮未来！
在孩子的世界里，
没有哪一件事是微不足道的；
在孩子的教育中，
没有哪一个环节是可以省略的；
在孩子的生活里，
每一项能力都值得认真对待。
策划：各班班主任和劳动老师
编辑：贾俊霞 闫延晋
照片：各班主任
初审：申淑霞
终审：赵彦培