为进一步贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和海南省教育厅《关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》等文件精神，切实提高我校教育教学质量，有效交流教师在教学改革实践过程中探索和积累的宝贵经验，及时总结和推广教学先进经验。结合学校实际，经学校领导精心安排部署，我校于2024年1月24日前后开展教师教学述评活动。
我校教学述评活动分科组进行，分别为语文组、数学组、英语组和综合组，四个科组进行。重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行全面述评。
语文组
语文组按照低、中、高段进行，每位述评教师认真准备，从师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩等方面进行述评，老师们以举实例、列数据等方式用心总结，对一学期工作的开展情况、取得的成绩、收获的经验及存在的不足进行了全面、客观、深入地分析，既有对工作的梳理，又有对成功经验、特色亮点的总结；既有对工作上不足和遗憾的反思，又有对问题主观原因的深刻分析；既有对团队协作的感恩，又有后期工作的展望。
他们以饱满的热情、昂扬的精神风貌、精彩的述评内容展现出老师们尽心尽力、尽职尽责、尽善尽美完成工作的信心和决心，展现出有温度、有激情、有活力、高品质的积极正能量。
数学组
“心心在一职，其职必举。”数学组的老师们围绕师德师风、教育教学、工作成绩、工作亮点、幸福故事及下学期展望等方面，深入剖析自己的耕耘与收获，分享自己的所得、所感、所悟。说业绩，说亮点，讲短板，讲改进，认真、客观、具体地回顾了自己一学期的工作情况，并明确了今后努力的方向。
这一学期已经完美落幕，新的学年，全体数学老师将在学校与家长的期待中，在自己的岗位上，以饱满的热情不断地提升自我，继续谱写下一页崭新的美好篇章。
英语组
“教育者，非为以往，非为现在，而为将来。”英语组老师们不断地思考如何才能更好地着眼学生兴趣，教会学生自主学习英语，改进词汇教学方法，加强英语阅读与写作教学。老师们一一分享了自己的心得：在作业设计上继续坚持控量提质，并为了满足个性发展，又增加了作业的选择，创造性地设计了基础性作业、可选作业、促选作业；经验的共享，思维的碰撞，让英语组的老师们不仅对本学期的工作有了更深刻的认识，也对下个学期的教育教学工作有了更多的展望。
英语组的老师们细数一学期的点滴收获，分享自己的欢乐与感动，在老师们的温情分享中，我们看见爱的初心、宝贵的经验、智慧的策略，无不体现出英语教师智慧与付出。
综合组
“桃李不言，花开有声。”从孩子们的一件件作品到各种文体活动的推进……从他们一点一滴的回顾中，不难看出他们以匠心致初心，以初心致未来，他们不断地在开拓创新，努力地践行着新课改，力求以学习促发展，以实践促成长，以辛勤汗水结硕果。
综合组的老师们分享一学期的点滴收获，分享自己的欢乐与感动，在老师们的温情分享中，展现出有温度、有激情、有活力、高品质的积极正能量。我们看见爱的初心、宝贵的经验、智慧的策略，无不体现出综合组教师智慧与付出。
此次教师述评活动圆满完成。通过活动，加深教师对新课标、新课程的认识，及时总结工作中的先进经验和先进事迹，积极探索研究个性化教育教学新方法、新举措、新思路。活动重在鼓励先进，重在经验交流，取长补短，争做学习型、科研型教师，提高课堂效率，打造优质和谐的高效课堂，为学生的终身发展奠基。相信经过这一次深刻地反思，总结，规划，今后我校教师在教育教学工作上方向会更加清晰，目标会更加明确，我校的教育教学质量定会迈上一个新的台阶！
图片：梁雪倩 黄恒安 周珊
文字：郑尚蛟
初审：黄恒安
终审：陈则民