库心小学“万师访万家”活动纪实

家访对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情

期末考试结束后，库心小学刘福林校长组织全体教师开展“万师访万家”活动，要求对重点学生（脱贫户、低保户、留守孩、单亲家庭等等）家访到位

开展“万师访万家”活动会议，讲解注意事项、家访要点

“万师访万家”活动开始啦～老师们踏着坚定的步伐走向一户户家庭

家访是打开孩子心灵的钥匙，家访更是联系家校的桥梁。为了进一步促进孩子健康成长，促使家校之间有效沟通交流，达到家校共育的目的，许梦华老师来到了四年级学生的家中，听一听他们的声音，看一看他们最自然的状态，和家长们面对面，说一说教育道路中的疑惑，试一试换个角度看孩子。

曾沁老师来到了五年级学生华俊陆的家中，该学生在校有礼貌，学习认真，做事情有责任心，家访中曾老师和家长讲到了孩子在校情况、学习情况，过程中家长提到，该学生在家学习不太踏实，做作业比较拖拉，学习时也总是注意力分散。家长希望老师多给孩子鼓励和帮助，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的习惯。

认真负责的华文辉老师和张露欣老师也在家访过程中表示对于本次家访有以下关注点：

1.学生的家庭环境：家庭环境对学生的成长有着重要的影响。观察学生的居住环境，了解他们的生活习惯，以及家庭成员之间的互动方式。

2. 学生的学习习惯：询问家长关于学生的学习习惯，例如他们在家中的学习时间，他们是否有固定的学习计划，以及他们如何处理学习中遇到的困难。

3.家长的教育观念：与家长讨论他们的教育观念，了解他们对孩子的期望，以及他们如何支持孩子的学习。

有了明确的目标才能让家访更加有质量有效果，做到家校共育

在家访过程中，曾一均老师尽可能地与家长进行深入的交谈，了解他们对孩子的看法和期望；询问他们对孩子的学习和行为的观察，以及他们对学校的期望。同时，也会分享在学校中对孩子的观察，以及各科老师们对孩子的期望。家长们纷纷表达对老师们关心孩子的感谢，并表示相信老师们的教育方式与方法，愿意支持配合学校老师对孩子进行共同教育。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。老师们将这一过程中的所见所闻所感一一记录

通过本次“万师访万家”活动，老师们对孩子们有了进一步了解，通过家访，了解到每个孩子的家庭环境都是独特的，这对他们的学习和成长有着重要的影响；了解到家长对孩子的期望和他们的教育观念，这对老师们在教学过程中的指导有着重要的参考价值。

同时，作为教师，我们需要更多地了解学生的家庭环境，以便更好地理解他们的行为和学习习惯。我们也需要与家长建立良好的沟通，以便更好地支持学生的学习。

作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。