课程缘起
在本学期课程故事《一起"趣"签到》活动中，根据幼儿最近发展区的情况，我们在班级签到处设置了日期墙来满足幼儿的需求，这样的情境让孩子对一周一月有了新的感知，知道一周内有几天上学，一月有几周，有多少天。经常在签到处听到孩子们谈论今天是星期几，今天是多少号，日期牌上是否换了新的日期数字。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“要引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表的不同意义。”日期是幼儿现在热情探讨的话题，它与我们的生活密不可分，又蕴含着丰富的教育价值，于是我选择追随幼儿的兴趣，开展了一场以“日记的秘密“为主题的活动。
晟宇：老师为什么每一天的时间都不一样呀
雨桐:老师我发现我们签到的时间也不一样。
沐泽：我知道，那是因为时间会消失不见。
墨瑶：我知道，等到挂历的纸撕完，我们就又过新年了。
孩子们们在签到处你一言我一和的讨论着。
认识日历
通过学习我们知道:一年有12个月，一个星期有7天。日历上的数字用来记录时间，告诉我们年月日，还能知道星期几
了解日历，探究日历
我们在课堂上开展了认识日历的活动，孩子们主动拿着日历进行探究讨论。
肖南：日历上面有龙的图案，我知道了因为今年是龙年。
铭睿：老师我发现日历上面有的数字里面有字。
思含：日历上有我的生日，但是我不记得是哪天了。
日历里的秘密—不同的天数
沐泽:日历上一共有几个月呀，每个月有几天呢？
子谦：“为什么有的月份是30天，有的是31天，而2月只有29天呢？
答疑解惑：日历上一共有12个月，因为月份分为大小月，大月有31天，小月30天。而2月份比较特殊，一般只有28天，但在闰年的时候有29天。
日历里的秘密—不同的颜色
思含：“为什么有的日期的颜色是红色，有的是黑色呢？”
答疑解惑：仔细观察不同颜色的日期对应的星期，你发现了什么？没错，周一到周五要上学，是黑色的；周六和周日是红色的，是休息日。而且，国际惯例中星期日才是每个星期的第一天，所以，星期日排在星期的第一位。
日历里的小秘密—文字符号
子谦：“每个格子里除了数字之外还有小的汉字，妈妈说那个是农历的日子。”
墨瑶：“上面的2024代表年份，1代表月份。”
晟宇：“日历上还标注了春节、元宵节等节日和节气，是为了提醒大家过节的。”
日历的秘密—不同的种类
为了更好的认识、使用日历，老师跟孩子们对生活中的日历进行了收集与探索，发现日历有多种形式，如挂历、台历等，如今又有电子日历。
孩子们观察日历发现，原来：子茜：封面上的图案可以自己设计，封面上要有年份。
思含：每个月明显的地方要有明显的数字，代表月份。
沐泽：可以画上今年的生肖，龙年可以画上小龙。
年历
台历
挂历
电子日历
手撕老黄历
制作日历
认识了日历，孩子们了解了日历上面的秘密后，于是孩子们决定来制作一份日历。因为临近春节，我们一起制作了二月份的日历。
在制作日历的过程中，可以帮助孩子建立时间观念非常好的工具。它可以帮助孩子认识时间、珍惜时间，也可以在对于时间的管理中建立规则，学会自我控制。
雨桐：老师，什么时候到春节呀？蔓隆:老师，是在二月份，我看到上面二月十号是春节。
墨瑶：老师，二月有29天哎。
老师：今年是龙年，也就是闰年。所以二月份有29天哦！现在请你们来作一份二月份的日历吧。
日历完成后，孩子们在日历上用水彩笔在自己的日历上做装饰。每个小朋友的制作日历风格都很独特
一本小小的日历，蕴含着孩子们之前不曾发现的秘密，对数的含义的挖掘，帮助幼儿梳理关于日历的零散经验，鼓励幼儿在寻找的过程中自己提出问题、解决问题，在动手操作的过程中解读日历中数字、文字、图案所蕴含的真正意义，用符号进行时间记录，用统计的方法解决困难，让幼儿知道时间宝贵，懂得珍惜时间。