一日活动皆课程,为全面落实好幼儿园基础课程教育内容,让新手老师快速上好每一堂课,让有经验的老师熟练运用教材,提高教师对教材的驾驭能力,助力教师准确把握学期课程目标,提高教学活动水平,为幼儿与家长打造更专业,更适合,更具特色的幼儿园学习课程。1月27日,楚萌教育集团特邀爱立方优秀讲师金玥老师面向连通港幼儿园,金桥幼儿园,四新幼儿园以及梅林幼儿园全体教师开展了《教材梳理与使用》的专题培训与教研研讨。
一、熟悉内容课程
金老师从课程内容出发,介绍了课程的整体框架,让老师们了解为什么做和怎么去做。同时,结合老师实际会运用到的《学习活动》和《一日活动》两大主要书籍,带领老师逐页翻阅,结合实例,讲解了如何运用这套完整专业的书籍内容在日常生活中做好课程计划,家长工作,打造合适的环境,开展区域游戏等等。
二、系统梳理方法
经过对基础理论知识的充分了解,金老师向大家详细讲解了本套课程的使用方法和各领域课程的内容,并针对各领域的课程实施方案进行了解析。金老师的悉心指导,让参加培训的教师们对《幼儿学习与发展课程》教材的使用有了更深入的了解,也让我们的老师对我们教材的使用有了更进一步的认识。
紧接着,金老师带领老师们进行分组讨论、提问互动,通过理论联系实际,让培训内容变得浅显易懂,老师们也全面了解《幼儿学习与发展课程》资源的查阅方法及运用技巧。
三、有效运用资源
最后,在分组教研研讨过程中,金老师针对集体教学中的常见问题进行了详细的讲解,为老师们提供了具体的方法和策略,从学习中我们了解到教学的基本方式有三大原则和五大要素,与此同时也围绕五大领域重点分析的教学方法,在浓厚的学习氛围中,老师们一点一滴地积累着宝贵的知识与经验。
1月29日,梅林幼儿园为进一步让老师们将学期初的各类计划结合园内园本特色课程进行落实,再次组织主班老师将爱立方五大领域课程与园本课程内容进行融合,在保证五大领域基础课程的全面发展的基础上,将劳动特色课程深入日常教育教学,充分体现幼儿园特色,同时激发教师思考,根据班级特色课程内容设计更适合本班幼儿的教育教学计划。
通过此次培训和线下的实际研讨,老师们都熟练的掌握了对新学期教材的使用,不仅为园所之间的老师们提供了学习交流的机会,还为老师们在教育实践中如何用好教材、用活教材、提升教育教学质量指明了方向。相信通过今后的反复实践,梅林幼儿园的老师们一定能突破自我,获得更多的成长。
文字编辑:谢佳怡
文稿审核:雷凌霞 陈思