满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，一学期又结束了。本学期，在上级领导的关心指导下，在全体教职员工的努力下，我园顺利完成了各项工作任务。认真贯彻《幼儿园管理条例》，《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立正确儿童发展观。以规范教育管理，打造优秀、和谐的教师团队，以安全工作为重点，有效开展幼儿园工作，为幼儿的发展创造良好的条件，教师的整体素质得到了极大的提高，进一步提高了办学声誉，现将本学期工作总结如下：
一、全力以赴，迎接省示范验收工作
开学以来，为了迎接省复验，幼儿园全体教职工凝心聚力、加班加点，整理档案、布置环境、归置各功能室材料、撰写文案报告、PPT等，10月10日，迎来省专家组的莅临指导，并对我园各项工作给予高度赞誉，同时借助这次与专家组零距离沟通和学习的机会，进一步巩固办园成果，提升办园软实力，努力打造富有特色、让社会满意、让家长放心的高质量省级示范幼儿园。
二、安全教育，常抓不懈
1. 层层分管，责任落实到位。严格落实各岗位的安全责任制，开学初，幼儿园与各岗位人员签定工作安全协议书。齐抓共管，环环紧扣，要求每位教职工肩负起安全工作的重大责任。强化对全体教职工安全知识的培训，制定出较完善的各项安全事故制度和应急预案。每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电安全等进行全面督导检查记录，发现问题及时解决，排除隐患。
2.做好班级卫生保健工作。做好通风消毒、晨午检、因病因事缺勤、体温检测等工作，每天幼儿离园后进行清洁消毒，小中大级部轮流打扫园内卫生，并有专人负责开关紫外线灯，定期进行班级卫生大检查，并进行量化，计入绩效考核结果。9月、12月为幼儿测量了身高、体重及视力。传染病高发期，降雪寒潮期，各班加大防控措施，多渠道向家长宣传防护方法，极力为幼儿提供安全卫生的健康成长环境。
3.加强幼儿安全意识。把安全教育活动贯穿于幼儿一日活动之中，时时强化1530安全教育活动，每周一节集体安全教育活动；9月、10月、12月开展了防震、防火疏散演练活动，让孩子在演练中掌握逃生技能，提高幼儿面对突发事件的应急反应能力。同时还相继开展了防溺水、防雷电、饮食安全、交通安全等系列教育活动，通过发放致家长的一封信、宣传手册、家访等，让家长充分认识到安全的重要性，增强其防范意识。
4.强化食堂安全工作。规范操作流程，定期进行食堂安全知识培训及卫生安全检查，制定切实可行的事故处理预案，保障幼儿饮食安全，不断更新完善幼儿膳食营养。
三、多措并举，提升教师专业素养
1. 示范引领促成长。为充分发挥骨干教师示范引领作用，促进青年教师专业成长，2023年9月底，宿晓丽、许文亚、武骞、邱慧娜、唐夫灿、赵涵六位教师从不同领域，不同年龄段呈现了精彩的教育活动。课前集体教研，课后及时反馈、评课，教师们畅所欲言，各抒己见，发挥了很好的示范引领作用。
2.严抓管理强业务。注重强化业务常规管理，园领导每日坚持不定时进行常规巡查，发现问题及时整改纠正。10月26日，业务检查小组对班级及教师各项业务进行检查、量化，并计入个人绩效考核，查中找漏洞，改中求进步，进一步规范了教师业务行为。
3.夯实训练提技能。对教师基本功常抓不懈，日常注重全园教师钢琴、绘画、弹唱、舞蹈、讲故事、课件及玩教具制作等训练，提升了我园教师的专业技能。10月份开展青年教师讲故事比赛，曹彤老师荣获邹城市讲故事大赛一等奖，并被推选参加济宁市幼儿教师参加讲故事大赛；同月，牛越、曹彤老师荣获邹城市第八届职工职业技能大赛舞蹈二等奖、绘画优胜奖。许文亚老师荣获济宁市“齐鲁幼师之星”优秀奖。
4.深研打磨展风采。为进一步引领老师们探究教学，提高青年教师的专业化成长与教育教学能力。11月30日，青年教师研讨课如期拉开帷幕。老师们积极探讨，认真反思、主动学习，从活动内容、活动目标、活动过程、活动方法等方面进行细致分析，评价，认真总结，形成了良好的教研活动氛围，展示了青年教师各自独特的教学魅力和风采。
5.齐研共讨促提升。每周五下午各级部按时进行教研活动，按照教研计划，由教研组长主持，园长、副园长巡回参与、指导。本学期的教研活动，除抓好日常教研和集体备课外，我们以“情景教研”的形式开展了“分享幼儿自主表征”的探讨，教研活动让老师了解幼儿自主游戏的表征方式，剖析各年龄段幼儿的表征特点，在表征中读懂幼儿的自主游戏行为，为促进幼儿多方面发展提供有效帮助，同时也提升了老师对幼儿行为的观察与分析能力。
6.注重培训拓视野。幼儿园特别重视教师的培训工作，学期初便制定有效培训计划，并认真落实。极力为教师提供一切培训学习的机会，学期初，对全体教师进行了业务和安全知识培训，10月26日，园内许文亚、宿晓丽等老师参加邹城市《幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训活动，11月10日，园内段青华、武骞老师参加邹城市学前教育“课程生活化、游戏化”研讨活动，同时还多次观看山东省和济宁市学前教育部门组织的线上研讨直播，鼓励老师采取集体和自学相结合的方式积极学习，不断提高自身专业素养。
四、全环境立德树人，培养完整儿童
1.鼓励自主表征。本学期，我们在继续创新区域活动与户外自主游戏相结合的基础上，重点对幼儿自主游戏的表征进行了深研，自主游戏活动前，引导幼儿用不同方式展示自己的游戏计划，活动后，鼓励幼儿对游戏过程进行表征。如：小班幼儿用言语、简单的身体动作表征；中班用身体动作、简单的作品表征；大班用符号、作品表征。
2.激发运动兴趣。本学期，根据幼儿年龄特点及本园实际，在原有模式早操活动的基础上，创编了韵律操、花样篮球操，创新了户外体育游戏，活动动静交替，发展了幼儿动作协调能力，激发了幼儿的运动兴趣。
3.注重传统文化教育。本学期继续开展中华传统文化节日和二十四节气系列主题教育活动，通过儿歌、故事、律动、手工、角色表演等多种形式引导幼儿积极参与，大胆表现，如：秋季带领幼儿观柿子、摘柿子、品柿子、画柿子、做柿子、话柿子等一系列主题活动，让孩子在操作中体验快乐，在表演中更加自信，在参与中学会感恩，充分感受中国传统文化的魅力。
4.传承餐前文化。大中小级部继续开展餐前文化探讨，由原来的个别幼儿参与餐前美食播报改为全体幼儿参与，班级教师每周末提前制定出播报名单和营养食谱PPT,以便幼儿熟悉播报内容，通过开展幼儿餐前美食播报和进餐礼仪儿歌诵读，不仅调节了幼儿良好的进餐情绪，激发了食欲，更培养了其文明进餐习惯，增强了自信和敢于表现自我的能力。
5.强化礼仪教育。本学期，为营造和谐的“小君子”氛围，打造礼仪教育特色。在幼儿一日活动中贯穿礼仪教育，体验实践巩固“小君子”礼仪行为。每天早晨入园前，各班轮流安排4位小朋友，佩戴好礼仪小君子绶带，和执勤老师一起在幼儿园大门口行鞠躬礼、问好，热情迎接小朋友们的到来。在开展的早操活动中，展示礼仪操。在自主游戏和集体教育中，将礼仪教育的价值充分体现出来，让幼儿从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，现已培养出了很多的礼仪小君子，凸显了本园礼仪特色。
6.扎实幼小衔接。学期初，根据幼儿的年龄特点，结合本园实际情况，分别从心理准备、学习能力、自理能力、交往能力四个方面，制定了切实可行的“幼小衔接”活动计划，召开了幼小衔接研讨会，小中大班活动呈螺旋上升式，层层递进，不同年龄段达到不同的培养目标。如小中大班分别采用了不同的签到形式，开展了不同的自理能力比赛等，为了实现向小学平稳过度，开展了幼儿健康体质测评，阅读习惯的培养，幼儿口语展示活动，任务意识的培养，还请小学部低年级经验丰富的老师来园进行经验交流、座谈，有效实现双向衔接。
五、家园合作，携手共育。
幼儿园一直注重家园共育。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，缓解入园焦虑，9月1日，开展了入园体验活动，通过开学典礼、朱砂启智、击鼓明志、平安吉利、好运旺旺、幸运福签、指纹签到等，仪式感满满，激发了孩子们对幼儿园的喜爱之情；9月7日，召开学期初家长会，让家长对幼儿园整体情况及需要配合注意事项有了更清晰、更全面的了解；11月15-17日，举行了家长开放日活动，让家长直观的了解和看到孩子的进步，亲身体验和孩子共同游戏的愉悦，增进了亲子情感；12月份，举行庆元旦亲子游园活动，一起感受热闹、快乐的新年氛围。同时还利用发放家园联系表、家访、班级微信群、QQ群等方式，多渠道与家长进行沟通与交流，从而达到了家园共育的目的。
总之，本学期，我园各项工作都有了新的进展和突破。成绩已属过去，新的学期，将以饱满的热情继续努力，争取幼儿园工作再上新的台阶！