为了探寻提高教学质量的方法和措施，2024年1月24日，棠梅小学语数英三学科老师分别在会议室、行政会议室和录播室开展期末教学质量分析研讨活动。
语文组会议由教导处主任谢静和副主任田佳慧共同主持，谢静提出本次研讨会主要围绕三个方面进行：阅卷老师谈阅卷感受；本年级老师补充发言；考得好的班级任课老师进行经验分享。会议伊始由3—6年级的阅卷老师浅谈批改过程中出现的问题，大多数老师反应学生丢分的原因一方面在于“双基”薄弱，基础知识掌握的不够扎实，基本的理解、运用和分析能力不强。另一方面知识面狭窄，阅读面狭窄，在现代文阅读的问答题中表述不清，词不达意和语言干瘪。除此之外还有很多学生审题不清。尤其在写作文时审题不清，导致走题问题。总务处主任李蓓老师分享她日常教学中的“金点子”：夯实基础、查缺补漏、家校共育。最后谢静强调在今后的语文教学中一定要落实基础知识的学习，并提高辅差的效率。
数学组会议则由教研组组长戴蕊青老师主持，会议由各年级老师分析本班的测试情况，分管教学的副校长焦云进行总结，她指出在数学教学中，老师们要抓基础，抓计算，抓概念。立足课堂，提高效率，并对下学期工作进行了布置。
三楼录播室的英语组老师们也在热烈地讨论着，老师们先按照各年级依班级顺序对错题的错误点进行分析，结合学生的学习情况与期末复习情况，分析错误的原因并提出了改进措施。办公室主任许梦佳老师提出了对下学期的教学工作建议和要求。
复盘可以帮助老师们总结过去，把握现在，展望未来。这次研讨活动，人人提意见，细节见光微，这样的方式不仅有利于老师们积累宝贵的经验，还能助力自身的成长。
文字：丁畅文
图片：丁畅文
初审：谢静
终审：朱彤彤