金色九月，阳光明媚，外国语小学迎来了新学年的到来，也迎来了一张张崭新的笑脸。为了让一年级新生感受我国优秀传统文化的魅力，9月6日，学校举行了庄重的一年级新生“开笔礼”仪式，让小朋友们真正感受到入学是人生中的一件大事，是走向未来的起点。同时，让孩子们在仪式中感受到勤学苦读、尊师孝亲、崇德立志的中华传统文化精髓。
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都说一年级的工作不好做—繁、杂。因为一年级的学生年龄小，自控力差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出以下工作总结：
一、紧抓常规，严格落实养成教育
刚从幼儿园升上来，孩子们各方面的习惯都未养成，所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，想要他们养成良好的习惯真得花点时间和精力。大到一纵队入厕、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面，对学生进行规范化教育。
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二、家校联合，共育成长
和家长多联系，多交流，共同促进学生的发展。一个人的成长离不开家庭的影响，教师如果得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时间，与家长沟通学生的在校情况提出一些建议等等。
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三、以身作则，言传身教
作为班主任兼数学老师。我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在学习和工作中，我一直遵循“严要求、高标准”的指导方针。
1、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
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2、教育工作方面：
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好各课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在各课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：
①小认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，梁取相应的预防措施。
③、考虑教法，解决如何把己掌握的教材传投给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、白主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关泣全体学生，注意信息反锁。创造良好的课堂气氛。
④、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.
3、培优补差工作：
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控
能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的铺导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而白觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原水的强制学习转化到自觉的求知上。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的赵雨轩同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。
四、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更、继续更新观念，多力实践主体教学：积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。
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