时光飞逝，光阴荏苒，繁忙而有序的一个学期悄然而过，回顾工作室这几个月来的发展，着实是“欢乐与收获并存，成长与成绩共在”。
2024年1月26日上午9时，浦北县第二批名师梁金栋名师工作室召开了2023年工作总结会议，本次会议有教育局教研室刘兰教研员、谢华声教研员以及“梁金栋名师工作室”全体成员参与，本次会议共有4项议程。
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一、学文件，明方向
通过学习《关于做好2024年度名师工作室工作的要求》文件精神，明确名师工作室的工作目标为:主题教研需做全做细，送教送培做深做实，校本教研做真做准，课题研究引领提升，课堂模式提炼实践，工作室成员快成长。工作内容是:送教送培，结对帮扶，业务培训，教研沙龙，课堂管理，课堂诊断，案例剖析，课标解读，课题研究。确定了2024年春季学期工作的思路。
二、勤总结，促提升
本学期，浦北县第二批名师“梁金栋名师工作室”用先进的教育思想来引领，紧扣小学数学学科教学发展需求，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支小学数学教学领域中有成就、有影响的教师团队，努力促进教育科研工作的发展，扎实有效地开展各项工作，取得了一些成果，总结如下：
一、建立制度，规范管理。
二、常规活动，开展有序。
三、常规教研，落实到位。
四、辐射引领，初见成效。
五、存在问题，有效措施。
六、来年展望，共同奋斗。
三、拟计划，定目标
奋楫正当时，扬帆再出发。本年度，工作室以县教育局名师工作室文件精神为指针，为成员们积极搭建研学平台，以研促修，以研促教，以研促学，积极组织老师们继续深入学习数学课程标准，扎扎实实开展工作室活动，踏踏实实地开展课堂研学活动，推动成员们的课堂深化与发展，形成“教、学、评”的良好氛围，提升成员专业自信，伙伴共生，合作共赢，打造一支有凝聚力、有实干精神、有温度的队伍。
四、师领航，共逐梦
谢华声教研员首先肯定了2023年工作室的活动成果，并希望2024年全体成员能按照工作计划扎扎实实的开展活动，起到示范引领的作用。
刘兰教研员为成员们今后怎样能让自己在教研、教学方面快速地成长指明了方向，并希望在2024年主题教育能做严做细，通过教学评一体化进行评课，不仅仅是在优质课比赛中，还要在常态课中怎么教，怎么学，对学生怎么评价，推广新的教学模式，形成自己独有的教学风格。
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在过去的日子里，我们不但在名师工作室的这片沃土上留下了自己的足迹，还在这里收获着成功，收获着聪明，更收获着成长。固然，成绩随着时光的流逝已成为过去，但我们会再次出发，继续追逐属于自己的精彩!
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图片编辑:马珊珊
文字编辑:马珊珊 何泽芳
审核:梁金栋 李甲灵