以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。教师的专业化发展是学校可持续发展的核心，为了充分发挥教师以点带面的榜样作用，更好地提升教师的业务素质和专业水平，提高教育教学质量，让优秀的教学经验转变为全体教师的共同财富，2024年1月26日上午崖城小学进行了期末教学经验分享会。
语数英三科的五位老师就本学期工作的亮点、成果以及对下学期的设想进行了汇报。他们立足日常教学，交流自己的收获、感悟。分享着在学期中默默工作的幸福瞬间，畅谈着万千收获。各学科教师老师们在倾听中反思中收获，在思想碰撞中学习共鉴。
陈世珠老师从“学情分析、注重学生的习惯培养、家校合作”三方面来进行分享，她认为作为低学段的教师，应该重视孩子学习习惯的养成，这是需要我们时时反思时时改进的，我们要适应孩子，不能只让孩子适应我们。
苏苓倩老师从“1.重视学生日常学习习惯的养成2.抓基础知识3.重视早读时间4.形成一帮一制”入手，取得的成绩也是显著的。
数学科的廖树丹老师、 孙少妹老师从班级简介、学情分析、研读教材、严抓课堂、计算能力的培养、考前复习、家校联合、取得成绩等方面进行分享。她们认为这次期末的成绩展示出了一定的成绩，也暴露了教学中的一些问题，她们会用心总结经验，以便完善下一步的教学。
英语科尹春婷老师从“了解学生特点，制定合理学案；建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的英语老师；狠抓英语课堂教学”三大方面分享了她的教学经验。她根据学生特点制定合理的学案，在课堂上设计不同形式的单词复习，通过不同形式的热身导入新课，活跃课堂气氛的同时也在温故而知新。
此次分享会既是反思与梳理，更是远眺与计划，不仅拓宽了教师的工作思路，更展现了老师们且行且思、求真务实、不懈探索的工作作风。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。崖城小学的各位教师将在校领导的带领下，继续团结协作、共同成长！