听烧爆竹童心在,看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年。
《纲要》中提出,要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。我们抓住这一教育契机,引导孩子深入的了解中国的新年风俗,感受人们对新一年的期待与向往。
新年知多少?
在了解了孩子们的原有经验和兴趣需要后,我们可以看到孩子们对过年还是充满期待的。于是追随着这条线索,先从环境着手,让孩子亲身参与到环境创设中去,满满感受年味的同时了解中国年,享受、沉浸在越来越近的年味中。
看看我们做的中国结
老师教我们写福字
一起做鞭炮🧨
过年了!过年了!
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一个个丰富有趣的活动都代表着红红火火的年味,在充满着中国传统文化元素的环境里,师幼体验着辞旧迎新带来的喜悦与温暖,在这年味儿十足的活动中,孩子们领略到中华民族传统文化的魅力,也将传承和弘扬中华民族传统文化的种子,播洒到幼儿的心田。