魏书生，1950年生。18岁上山下乡，19岁当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教至今。全国优秀班主任，全国特级教师，当代著名教育家。著名语言学家、教育家吕叔湘曾这样评论他，魏书生是个教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。《魏书生班主任工作漫谈》分为八章，包括“班主任要努力改变自我”、“学生应该是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人”等内容，下面我来跟大家分享一下我的阅读感受。
一、班主任要努力改变自我，多改变自己，少埋怨环境。
感受：无论是学校环境怎样差，也要因地制宜创造条件，进行有效教学；无论学生的基础如何，也要研究学生，了解学生，进行因材施教。只有这样，才能取得良好的教育教学效果。如果只知道一味埋怨，就什么也干不成。选择积极角色进入生活。
面对两位学生的吵架行为，魏老师不是劈头盖脸的批评，而是选择了严父与心理诊疗医生的双重角色，先施之以爱，继而给予具体细致的心理分析。他们心悦诚服地受到了教育，并学到了控制自己错误的方法。
当学生犯错的时候，教师第一要务是克制自己的情绪，待冷静下来之后选取恰当的角色才能妥善处理，才能取得意想不到的效果。
日常生活中，我们无时无刻不面对各种角色的选择。所以，不能把自己禁锢在一个角色里。
生活丰富多彩，需要我们变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，这样才有可能成为一个成功者。
二、多学习，少批判
批判的危害有以下几点：①培养了吹毛求疵的坏毛病；②疏远朋友，让自己变得孤独；③受到污染，使自己学坏；④眼里容不得沙子，失去学习机会；⑤虚度光阴，浪费生命。
可见，一个人成天去找别人的茬儿实在是太累又得不偿失，何苦？还是与人为善，多发现别人的长处吧。好啦今天就跟大家分享到这，我们下期再见。