为进一步贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》“探索建立中小学教师教学述评制度，任课教师每学期须对每个学生进行学业述评，述评情况纳入教师考核内容”要求，根据《海南省教育厅关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》文件精神，结合我校的具体实际，1月26日我校各科组开始开展2023-2024学年度第一学期期末教师述评工作。
本次述评活动，英语组老师们认真撰写述评报告，从“师德师风、课程思政、教育教学效果、学生学业成绩、原因分析、改进措施”几个方面，以举实例、列数据等方式，对一学期工作的开展情况、取得的成绩、收获的经验及存在的不足进行了全面、客观、深入的分析，既有对工作的梳理，又有对成功经验、特色亮点的总结，既有对工作上不足和遗憾的反思，又有问题主观原因的深刻分析，既有对团队协作的感恩，又有后期工作的展望！
教学工作是学校教学的重要组成部分，在述职过程中，各位老师报告工作，分享收获，总结得失，并表明态度，在今后的教育教学中提升自己的教育教学水平。
每位教师从自己的德、能、勤、绩等方面，进行了年度述职，内容全面、思路清晰，充分展示了各自的工作成果，各自的教学成绩，各自教育教学观念的不断改变或更新，实事求是地总结了自己一学期来的岗位职责履行和工作完成情况，进一步反映了我园老师热爱工作、乐于学习、守护童心、润泽生命的工作作风和精神风貌。
教师们的报告全面而又深刻、精细而又独到，是需要我们去学习、去思考、去内化的。这不仅仅是对自己工作情况的的汇报，更是教师之间反思不足、交流经验的好机会。
只争朝夕，不负韶华，一起向未来。教育教学之路仍有无数的山峰需要教师去翻越，用书籍充实自己，更新知识储备，提高理论素养，这条路任重而道远。
教学述评是改革教师评价、促进教师践行教书育人使命的重要方式；是树立以学生为中心的教学理念、落实陪伴教育的具体体现；是促进学生全面发展、实施因材施教的关键环节。在教学述评工作方面，我们刚刚开始探索。在今后的教育路上，我们将坚守教育初心，不断实践和完善教学述评策略，向阳而生，逐光而行，一路携手，共创辉煌！
岁月不居，时节如流，转瞬间又到了期末，回头看走过的路，脚印有深有浅，但每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默耕耘的收获！
回顾整个学期，每位老师在自己的工作岗位上任劳任怨，努力付出，各方面都取得了不同的收获。今后，我们全体英语教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好！
文字编辑：高丽
图片供稿：英语组全体老师
文字审核：陈丽芬