“龙行龘龘,前程朤朤”金湖学校学生2024年寒假生活指导

东营经济技术开发区金湖学校
创建于01-26
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        时序更替,岁月流金。踏着2024新年的鼓点,翘首以盼的寒假如期而至。寒假是学校生活的延续,是由书本走向生活和社会的桥梁。寒假是学习,是发现,是创新,是享受,是乐趣,更是价值的体现。为科学有效地安排好孩子们的假期生活,特制定金湖学校假期生活指导意见,希望学生、家长、老师密切配合,认真主动落实,努力让孩子拥有一个充实而有意义的假期,为健康、全面、幸福成长营造优良环境。

一、活动内容

        (一)、“安全”课程——过一个平安文明的假期 

        1.认真学习《2024年寒假安全致家长信》里的安全注意事项,做好安全防护工作。在假期中,要注意用水、用电、用火以及交通安全。没有家长陪同,不私自外出旅游,不到河流、湖泊等地滑冰;不经家长同意,不长时间在户外逗留,不骑自行车上路,不在同学家留宿。

        2.遵守交通法规,注意交通安全,外出不乘无牌无证车辆和超载车辆,不驾驶机动车。

        3.在确保安全的同时,积极参加适合自己的体育锻炼,提高身体素质。结合自己的实际情况,积极参与跳绳、篮球、足球、网球、羽毛球等体育活动。

(二)“我的中国年”课程——继承传统,过一个和谐健康的春节

        冬日暖阳透窗,光明在案。童年逐梦前行,缤纷实践。寒假已经开始了,过去的一年,每位同学都收获了成长的喜悦。新的一年迈着轻盈的脚步走来,我们迎来了龙年春节。学校为大家精心制定了“迎龙年集五福”寒假实践课程作业。希望大家度过一个快乐充实的寒假,过一个有意义的春节。

        1.环保福

        做一个全国文明城市的佼佼者,我们美丽的家乡道路设施完善,绿化景观提升,交通秩序井然,市民文明出行……寒假里,我们文明出行,代言绿色环保,做好垃圾分类,为建设美丽和谐的东营贡献力量。

        (1)积极参与“小手拉小手,平安自护文明行”志愿服务活动。

        (2)组织社区的同学开展垃圾分类“我为社区做贡献”志愿活动,为邻里和社区创造整洁优雅的生活环境。

        (3)外出选择绿色出行方式,劝告周围的人少开车,多步行,多骑自行车。

        2.劳动福

        劳动,创造美好生活。生活怎能离开劳动呢?你的每一次劳动成长,都应该被时光铭记。学有余力,做力所能及的劳动,你准备好了吗?六年级每天整理自己的学习用品,打扫自己的房间;七年级每天整理自己的房间,帮助家人扫地、刷碗等简单的家务,学会自己做一样新菜品;八九年级每天帮助家人做简单的家务,学会做简单的饭菜,学会包饺子。

        3.习俗福

        新年好!又是一年春节到,家家户户欢聚一堂,喜气洋洋,庆祝这美好的节日。请大家一起感受“年”味十足的春节吧! 六年级与家人一起买年货、贴春联,挂灯笼等;七年级制作新年贺卡或录制拜年视频,为亲朋好友送上祝福;八九年级和家人一起做年夜饭,包饺子。

        4.锻炼福

        逐梦山海间,追光星辰里。健康的身体,强健的体魄是我们快乐成长的基础。假期让我们动起来,做一个健身小达人,养成坚持锻炼的好习惯。加强体育锻炼。坚持体育锻炼,保持良好的体能(中考:男1000 女800、实心球、立定跳远),特别是体重不达标的学生,更是要保证锻炼强度,家长尽可能陪伴,确保孩子锻炼安全。

        5.研学福

        “读万卷书,不如行万里路”。将书籍上的知识与实践相结合,用脚步去丈量世界,用眼睛去记录风景。假期走出家门打卡家乡景点,做家乡美景代言人;参观博物馆、科技馆,拓宽视野,增加见识,激发兴趣,主动学习。

        (以上请注意留存影像资料,开学后进行照片墙展示。)

        (三)“阳光课程”----珍惜光阴,过一个有序充实的假期 

        1.制定合理的学习计划,即便是在假期,家长也要引导孩子认识到学生的首要任务还是学习,假期的学习时间规划得好,便可以为孩子创造一个弯道超车、超越班里小伙伴的机会。(九年级冲刺中考、七八年级会考科目、所有年级三大主科的学习)

        2.要引导孩子按照各学科寒假作业明白纸的要求,在规定的时间内高质量地完成当天的作业,避免孩子养成拖拉磨蹭的不良习惯。

        3.与孩子一起制定阅读计划,完成本学期的读书任务后,挑选孩子下学期的必读书目和选读书目中的一部分,爸爸妈妈也选择自己喜爱的书籍,互相督促彼此在规定时间内,读完这些书籍,培养孩子的阅读习惯。

        4.闲暇之余,完成必要的实践探索,开拓思维;进行诗词诵读,积淀文化;与亲人交流,增进感情。

        5.保证每天最少1小时的户外活动,引导孩子养成坚持运动和锻炼的好习惯,丰富假期生活,高质量度过有意义的假期时光。

        二、评价标准

        集五福活动中每个集福活动为所占分值为10分,学期开学初,以班级为单位收齐《金湖学校学生社会实践认定表》(附件2),班主任对每位学生的寒假生活课程进行认定学分。分为优秀档9-10分;良好档7-8分;及格档6分;不及格5分及以下。

        三、活动要求

        (一)提高思想认识。每一位同学要认真阅读《寒假生活指导》,假期期间不要过于放松,充分安排好假期生活。让假期充实而有意义。

        (二)落实督促检查,做好总结评价。开学当天每名同学要携带5张不同主题的《金湖学校学生社会实践认定表》,找班主任完成学分的认定,政教处根据每个学生认定学分,组织“五福小能手”荣誉的评选。

        “天时人事日相催,冬至阳生春又来”,一个收获满满的学期结束了,希望同学们在老师的指导下,家长的陪伴下渡过一个愉快而又充实的假期,期待大家以充沛的精力和饱满的热情再次回到校园。2024年寒假从1月27日开始至2月26日结束。全体学生2月26日7:30分到校。

祝全校师生及家长们身体健康,生活幸福 !

东营经济技术开发区金湖学校

2024年1月26日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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