美妙的寒假生活即将开启，伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻觅，去收获。让我们在龙年的寒假里，一起成长吧！
今年的寒假，邢营学校将以“厚植传统文化 涵养家国情怀”为目标导向，以“欢乐中国年”为载体，根据学科特点设计“童眼看中国”系列实践学习活动。
一、 实践活动： 了解中国“龙”文化
2024年是龙年，请你和家人一起欣赏舞狮、舞龙、踩高跷、剪窗花等春节民间民俗文化时，了解中国龙文化。
1.自己动手制作一幅龙的剪纸作品。开学时，大家展示一下自己的作品，一起欣赏剪纸艺术中中国“龙”的神威！
2.积累含有“龙”的成语、俗语、谚语至少二十个，积累关于“龙”的三则故事。能说会背诵，并知道意思。
3.制作一张有“龙”的春节贺卡，送给家人或朋友。
二 语文生活
（一）我是小小书法家
书写内容：每天按照生字表的顺序书写一课的生字，各写一行。能力强的同学也可以练写下册的生字。书写时请用拼音田字格本。开学时，交给语文老师，比一比，看谁写字有进步。（小建议：可用对应的字帖练习，效果更好；书写时要做到写字“三个一”）。
（二）好书点亮智慧，阅读陪伴成长
利用假期选择两本好书，每天坚持读一读，品一品，感受语言的魅力吧！ 至少写四篇阅读笔记（一二年级学生可不写阅读笔记）。并以故事的形式讲给家人听，锻炼口语表达能力。 不认识的字不懂的词要查字词典，增加识字量。
（三）经典诗词小达人
假期里让我们继续在诗情画意中增长智慧，陶冶情操吧！3-4年级同学积累背诵15首。有能力的同学可以用诗配画形式分类积累，或者采用思维导图的形式分类积累。
1-2年级同学积累10首古诗。
同学们，可以选择自己喜欢的课本之外的诗词，也可以背诵下学期课本中的诗词。开学后在班级展示背诵，并展示默写的这些诗词。
（四）记录心动时刻
在这辞旧迎新的时刻，你一定有很多想记录的瞬间，记录下这些生活中的美好的时刻吧！要求：三、四年级3篇作文（每篇不少于300字）。
以上四项活动中的书写作业，开学交给语文老师。
三 数学生活
（一）我能行：口算、笔算、解决问题
请一、二、年级同学每天完成自选口算、笔算各三题，解决问题二题。三至四年级同学每天自选口算、笔算计算题五题，解决问题三题。 在练习本上认真练习，写明日期（共练习30天）。
（二）生活数学我最爱：
生活中有许许多多有趣的数学，让我们一起去研究吧！
1.一年级：找找身边的数，例如：公共场所中的数、旅游中的数、家庭生活中的数（钟表、手机电话号码……）。
2.二年级：用尺子量出家中至少五种物体的长度，并记录下来。
3.三至四年级: A.同学们量一量并计算家中至少五种物体的周长、面积。把量得的结果，计算的过程和结果记录下来。（没学过面积的可不计算）
以上活动中的书写作业，开学交给数学老师。
四、英语生活
1.整理家庭成员称呼单词。
2.分类整理颜色、交通工具、日常用物品、职业、外貌类单词。
3.口语练习，并以书面语言形式介绍自己 、他人（从年龄、外貌、性格、职业、爱好、日常乘坐交通工具等方面）。
4.有能力的同学背诵下学期课本中的单词，开学比比同学们的英语单词积累量
五、文体活动
1.每天上午和下午必须做一遍眼保健操。
2.挑战自己，连续七天不玩手机。记录日期，家长签字。
3.每天跳绳100个，可分次分组完成。
龙剪纸欣赏
孩子们春节有很多习俗:剪窗花，贴春联，挂灯笼，放烟花，吃饺子，穿新衣服……处处都充满了节日的氛围。
春节作为我们最隆重的传统节日，有着独特的习俗，春节文化也展现着独特的魅力，请你收集春节的习俗或者摘抄最有年味的春联，用心记录龙年的故事。
希望你们合理规划自己的寒假生活，积极参与老师建议的以上活动，同时锻炼好身体。愿大家过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假！让我们共同期待春暖花开、繁华与共！
行动起来吧，孩子们！
编辑 王显兵
审核 任 剑