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“双减”政策下，加强美育教育有利于融通学生多维的艺术素养，关注学生情感体验，激发学生的创造力，提升学生的艺术获得感、满足感。左安中学语文兴趣课堂引导学生在健康向上的审美实践中感知、理解与体验语文，让语文学科更有活力与温度。
在电影欣赏中感受语文的美
作为一门独特而有趣的课程，电影欣赏课为我们带来了很多难得的体验和收获。
电影欣赏课也是一种很好的娱乐和放松方式。在紧张的学习生活中，电影欣赏课可以让同学们暂时远离烦恼和压力，享受一段轻松愉快的时光。同时，电影欣赏课也可以培养学生的审美和欣赏能力，让学生更好地欣赏和理解艺术之美。
欣赏电影《海蒂和爷爷》
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探究电影主题——成长中的真善美
该影片改编自约翰娜·斯比丽著同名长篇小说，讲述天真可爱的8岁小姑娘海蒂被姨母送到阿尔卑斯山上与脾气古怪的爷爷同住，她用自己的真诚善良感动和帮助周围人的故事。
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学生总结海蒂身上的美好品质
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在朗读文言中体会语文的美
古人云：“书读百遍，其义自现。”文言文的朗读能激起美感而引发学生兴趣，有利于体会文章的内容、感情、特色，加深对文章的理解，有利于培养学生想象力、创造力。
以《穿井得一人》这篇文言寓言为教学依托，引导学生朗读文言文。
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一读：读准字音
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二读：把握节奏
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三读：读出韵味
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在写作实践中彰显语文的美
作文的审美价值在于其文字的表达与构思。作文不仅要求流畅、准确的语言，更需要一定的文采和想象力。通过对词语的选择与句法的运用，能够创造出富有感染力的文字画面，使读者身临其境，感受到生动而真实的情感。
组织七（3）班和七（7）班学生在周日课延以“感恩生活 发现美好”为主题进行写作，要求结合自身的心路历程，讲述自己进入校园之后的泪水与欢笑、改变与成长！
学生集体写作
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作文班级评选
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优秀作文展示
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语文沐初心，书香致未来。让我们一起走进语文的世界，感受到知识和智慧的力量，感受到生命的美好和意义，让我们一起追求美好的未来！