“教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵”。家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁，更是三中实现“办人民满意学校”目标的具体实践方式之一。为进一步强化家校协同育人理念，促进家校沟通、凝聚教育合力，为孩子们提供个性化的关怀和支持，滦州三中全体教师深入到学生家庭，开展家访活动，对学生家庭教育、亲子交往、身心健康、学习情况等进行全面了解，与家长诚恳交流，共话学生成长。
为确保家访活动顺利进行，年级对家访本次工作进行了详细安排，明确了家访的时间安排、活动形式、活动内容和流程，并制定了相应的实施方案。各位班主任提前和家长进行沟通，预约家访时间、精心设计路线，达到接触家长、宣传学校、增进情感、凝聚合力、提高实效的目的。
怀揣着一份爱心、坚守着一份责任，班主任与各任课老师结伴组队，开启了家访之路。
“走进一个家庭，就走进了学生心灵深处”是每一位家访老师的真实感受。在学生家里，老师们与家长、学生倾心交流，倾听家长的心声，做家长的贴心人；洞悉孩子的内心世界，做孩子的成长导师。通过交流了解孩子的家庭情况和在家的学习生活状况，了解家长需求，从关爱学生的角度出发与家长一起商讨科学有效的教育解决方案和改进措施，与家长和学生对话中润物无声地影响学生、教育学生。每一次家访就是了解孩子成长的历程，每一次的交流对话就是凝聚教育共识的过程。以心对话，让老师们更懂学生，更理解教育的丰富内涵，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。
老师们与家长零距离沟通，促膝长谈，就学校办学思想、班级管理措施、学生在校表现与家长进行亲切交流，同时，了解学生在家的思想状况、学习习惯、心理健康及未来发展等情况，结合学生家庭成长环境进行因材施“访”。针对不同学生的个性及表现，提供个性化的学习与生活指导，赢得家长理解和支持，形成育人合力。
家访过程中，老师们也虚心听取家长们对学校教育教学工作的意见和要求，家校双方共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。
家访中，考察和关注学生的家庭背景，成长轨迹，在与家长的互动交流中分析学生的闪光点和不足，查找问题的原因，形成共识；家访后，做好总结记录，依据反馈信息，征求学生意见，制定成长计划，规划科学路径，共同监督落实。
家访活动结束后，老师们一对一填写、整理了家访手记，细致分析、记录每个学生的情况，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。同时，家访小组深入讨论了家长对学校教育教学工作的评价和建议，为今后的教育教学工作提供参考，使这次家访成为温暖、专业、走心的家访。
用最初的心，走最远的路
家访不仅是教育的双向奔赴
更是爱与责任的延伸
以爱相访，走进千家万户
以心育心，搭建沟通桥梁
以诚对话，打破交流壁垒
以情育人，创造情感链接
家校携手，做学生温暖的引路人
家校协同，共筑学生的美好未来