为了让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展，我校根据上级主管部门文件精神要求，结合我校实际，开展了主题为“寒假三九腊月天，走访关怀暖心间”的寒假大走访活动。
一、安排布署
首先，学校召开寒假大走访活动安排部署专题会。我校党支部书记、校长曹澜涛组织全体教师认真学习市、区教育局印发的相关文件和实施方案，明确此次活动的目的、意义、内容、方法和要求，确保活动有效推进。根据实际情况，我校制定了大走访活动的实施方案。政教主任冯明科就我校方案活动的主题进行了详细的解读，将目标、任务、活动形式及活动要求进行了具体的安排。根据方案的安排，各班的班主任对学生情况进行摸底——收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。每位教师根据自己的学科实际和所带学生实际制定了个人家访工作计划。学校以年级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与，开始进行走访。
二、行动走访
老师通过电话交谈、微信互动、实地走访等形式，利用多种渠道与家长进行沟通，互通信息，交流学生在校、在家的学习、生活、品德养成、心理健康等方面情况，尤其对学有潜力的学生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、就学不稳定学生、学困生以及进城务工农民子女的家庭情况及在校情况进行了深入了解和分析，帮助家长做好学生的教育工作。
通过走访，让学生和家长知道教师走访的目的和意义，让家长知道学生在校表现情况，让家长知道如何配合学校搞好家庭教育；通过走访，教师知道了学生的家庭情况和在家的表现情况，学校了解了家长和社会提出的意见和建议，营造了家校共育的良好氛围。在走访过程中，要讲究走访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；走访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。坚决反对“告状式”走访。
三、发现问题
1.有个别学生的父母外出打工、做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，人们对孩子的宠爱，使得学校教育工作难上加难。
2.家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，父母对孩子的溺爱和放纵，养成了孩子骄纵的心理，他们在言行举止方面表现出挑三拣四、爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
3.家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩，如果孩子成绩不理想就是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在走访中交谈起这个问题时，家长才意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。
四、访后思考
1.让我们教师与家长、学生进行了面对面的交流，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对今后的教育教学工作将起到积极的作用。
2.了解到家长对子女的关切与期望，也了解到一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3.给我们教师上了一课。因为在与家长的交谈中，我们深深体会到家长对孩子的期盼，让我们深感自己的责任重大，对今后的工作不敢有丝毫的懈怠之心。
最后，走访工作是教学工作中不可缺少的一部分。我们愿本着对学生负责的态度，认真工作，努力做一名称职的教师，不辜负社会、家长对我们的期望。
