2024年1月25日，寒假还没正式开始，虎娃班寒假共读活动就拉开帷幕了。本次共读的书籍是中国著名科学家、科普作家和社会活动家高士其爷爷的《跟着灰尘去旅行》。此书分“科学童话：菌儿自传”、“科学小品：细菌与人”、“科学趣谈：细胞的不死精神”三部分内容。通过细菌的自述，用科学的语言淋漓尽致的揭开了细菌神秘的面纱，为我们展现了一个神奇的细菌王国。
打开这本书，那些时而淘气，时而傲慢，时而伤感，时而狰狞的菌儿就用它活泼生动的语言对我们说出了它全部的秘密。
第一次-导读课
今天是2024年1月25日，我们开启了寒假共读《灰尘的旅行》的第一篇章——导读课。
晚上7：30，孩子们早早准备好，认真参与了线上导读课。看，他们专注的神情让人不由得为他们竖起大拇指！👍👍👍
4701-4710组
导读课我们可是一贯的认真哦👊我们是1-10号组✌发来参与导读课美照的有：1号晁阳、2号陈思宇、3号陈欣怡、4号丰子娴、5号宫在庭、6号顾皓轩、8号韩馨雅、10号黄昊楠✊
4711-4720组
我们是11-20号组✌参与导读课的有：11号惠梓一、12号姜琳歆、13号金烨磊、14号朱佳宜、15号李想、18号刘昊鹏、19号刘佳琪共7位同学✊
4741-4752组
我们是41-52号组✌参与导读课的有：41号赵嘉徐、44号薛黄译、47号杨茗钥、50号张雪琦共4位同学✊
孩子们首先参加了线上导读课。为了留下这难忘的时刻，孩子们纷纷拍照留痕。他们或手持书本，或坐在电脑前，入神地聆听，脸上洋溢着喜悦和期待的表情。这些照片不仅记录了读书的精彩瞬间，也见证了孩子们在阅读中成长的足迹。
在接下来的日子里，孩子们按照计划每天共读，认真完成导读单。他们或独自品味，或与伙伴交流，或在钉钉群留下读书视频，共同探索书中的奥秘。金老师也不时通过视频号直播、腾讯会议室线上直播共读等方式，为学生们领读，解答疑惑，激发大家的阅读热情。
第二次
[玫瑰]亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第二次
[爱心]共读内容：《我的名字》《我的籍贯》《我的家庭生活》，读完之后，完成导读单里好玩的任务。
[礼物]阅读提示：在今天的阅读内容中，我们能够对菌儿的特点、生活习性、适宜的生存环境等方面有一个了解。所谓“知己知彼 百战不殆”，快把你了解的这些内容整理到今天的「菌儿健康知识手册」里吧！
[握手]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！如果你觉得读完今天的内容还不过瘾，可以读一读选读的内容补充拓展菌儿的相关知识哦！
第三次
[玫瑰]亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第三次[红包]共读内容：《无情的火》《水国纪游》《生计问题》，读完之后，完成导读单里好玩的任务。[庆祝]阅读提示：阅读的时候，要能勾画出关键信息：菌儿怕什么，喜欢什么，借助什么方式旅行？[疑问]一边阅读，一边勾画这些内容哦！以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对！如果你觉得读完今天的内容还不过瘾，可以读一读选读的内容补充拓展菌儿的相关知识哦！
第四次
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第四次
共读内容：《呼吸道的探险》《肺港之役》
[庆祝]阅读提示：阅读的时候，要能联系到生活实际，比如呼吸道的探险，[转圈]我们可以结合具体的呼吸道图，明白菌儿到底在说什么，从而对科普知识理解地更加透彻！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！
第五次
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第五次
共读内容：《吃血的经验》《乳峰的回顾》
[太阳]阅读提示：在今天的内容中，菌儿去到血液和乳汁里旅行。一边阅读一边思考：[转圈]人的血液和乳汁，菌儿更喜欢谁呢？为什么呢？
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！
第六次
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第六次
共读内容：《食道的占领》《肠腔里的会议》
[太阳]阅读提示：阅读的时候，要能联系到生活实际，比如食道的旅行，[跳跳]我们可以结合具体的消化道图，明白菌儿到底在说什么，从而对科普知识理解地更加透彻！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！
第七次
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第七次
共读内容：《清除腐物》《土壤革命》，读完之后，完成导读单里好玩的任务。
[太阳]阅读提示：在今天的阅读中，菌儿开始诉冤了。细菌与人类是对立的吗？[转圈]一边阅读一边了解细菌对世界的杰出贡献吧！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！
第八次
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第八次
共读内容：《经济关系》《细胞的不死精神》《灰尘的旅行》
[太阳]阅读提示：在今天的阅读中，菌儿又是从哪些方面诉说自己的冤屈的呢？[转圈]一边阅读，一边继续找出菌儿在人类生活中发挥的重要作用，整理在《菌儿健康知识手册》里哦！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！
人体正常细胞的总数因个体差异而不同，正常细胞总数量在40万亿—60万亿之间，而寄生在你们身体里的我们总数量是正常细胞的10倍左右哦，也就是大概在400万亿—600万亿之间，我们是一个庞大的家族，光是种类就有1000多种，其中生活在你们消化道里面的细菌就超过500种。
但是大家也别害怕，人有好坏之分，细菌也是一样的：
我是数量最多的有益菌，主要代表有:双歧杆菌、乳酸杆菌、酵母菌等等。我能帮助你们消化、吸收水分、合成必要的维生素，让食物残渣变成粪便使它变软，还能给肠道“按摩”让肠道舒服的蠕动，保持肠道的Q弹粉嫩，帮助肠道把废物（就是大便）顺畅的排出体外。
我是数量较少的有害菌，主要代表有：韦氏梭菌、变形杆菌、葡萄球菌及假单胞菌。如果有益菌被我们打败了，那你们的肠道就失去了正常秩序以及护理，没人清理，身体就会吸收有毒物质，被病原体侵害后就会生病。
我是中性菌，它们说我是墙头草、因为我具有双重作用，数量少时对你们人体还有一定的好处，一旦数量疯涨，实力变强就会危害你们的健康。
这些关乎我们自身健康的知识就来自这本内容丰富，形式多样，通俗易懂的《跟着灰尘去旅行》。
通过这次共读活动，孩子们不仅深入了解了《跟着灰尘去旅行》这本书的内容，还学会了如何从不同的角度去理解和思考问题。他们的阅读能力和思维能力得到了明显的提升，同时也收获了友谊和成长。
第九次
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》共读第九次
共读内容：《新陈代谢中蛋白质的三种使命》《漫谈粗粮和细粮》，读完之后，完成导读单里好玩的任务。
[太阳]阅读提示：今天的阅读内容和大家的饮食健康息息相关，赶快阅读今天的内容，[转圈]看看自己家的餐桌上哪些食物多了，哪些食物少了吧！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦！
通过共同阅读，孩子们的阅读兴趣被激发，提升了阅读理解能力，并培养良好的阅读习惯，极大地丰富了孩子们的假期生活。
读后感
20240214星期三
《灰尘的旅行》读后感
4715李想
最近我读完了一本书名字叫《灰尘的旅行》。这本书主要讲了细菌是什么，它们是怎么生活的，灰尘里有什么，病毒是什么，蛋白质是什么等等等等问题让我们在细菌的世界里遨游，虽然这本书的题目叫做灰尘的旅行，但是文章跟灰尘一点也不搭界。文章从细菌的生活穿越到我们人类的生活，用对比列数字排比等等修辞手法，让我们更加体验到戏精的生活，文章不仅告诉我们科学上的知识，还告诉了我们了生活的知识，比如说，牛奶消毒时需要用到巴氏消毒，要用60多度的火烧20多分钟，这样才能起到消毒作用。这本书让我记忆最深刻的就是，无情的火这篇文章，这篇文章讲的是科学家把细菌作为研究对象，如何用火来烧它，看完这篇文章，我忍不住有点同情细菌，但却有点痛恨它，因为它埋伏在食物上如果吃了就会拉肚子，等等产生一些不好的反应，但是有的细菌也是好的，它让我们喝到了酸牛奶，增强了免疫力。
我推荐大家读这本书，真的非常有趣。
（411字）
20240205星期一
《灰尘的旅行》读后感
4743许莹
读完《灰尘的旅行》这本书，我明白了以前不知道的微生物知识。
比如细菌是什么？病毒是什么？细胞是什么......，我还知道了细菌也对我们有帮助，细菌有些是好的，有些是坏的等等。我们肉眼看不见这些微生物，也从未注意到它们过，读了这本书之后，我都能想象出来身边是很多很多的灰尘。
我现在更加注意饮食了，尽量做到荤素搭配，每一次看到肉我都能想里面有丰富坚实的蛋白质，但也不能全吃肉，蛋白质没有得到完全运用，失去均衡了。菜里的蛋白质是植物蛋白质，不那么好消化，但是它能尽量的消化运用，一点都没有浪费，它们会变成血汗和种种有力的细胞。
通过这本书，我发现细胞很伟大，因为有人做过一次实验，他把一只童鸡的心取出，割下来一小块，投入丰美的滋养汁中，放在明净的玻璃杯里面，不让任何细菌进去捣乱，结果这一小小块肉胚活了16年，还是在继续生长，这让我不得不佩服细胞。
这本书有许多的微生物知识，真是“宝藏”啊！
（417字）
20240205星期一
《灰尘的旅行》读后感
4747杨茗钥
在读《灰尘的旅行》这本书的时候，我只有一次跟金老师一起共读过，在和大家参加共读时，那一次有一段是我读的，感觉特别有趣，就是用数字来说明它们细菌的数量，我当时读到这串数字的时候都不知道怎么读了，我和金老师还有组里面的同学一起数数数，最后还是没有数出来，因数字太长，后面跟的零太多了，它是128后面加18个零呢！
在这个读《灰尘的旅行》当中，我读到了好多的知识。当我每次读完的时候，会想想里面讲了些什么，要注意哪些点，才会不引起感冒。细菌是怎么待在我们肚子里的，又是怎么进去的，他在我们的肚子里面都会干些什么？哥哥看我一连好些天都在津津有味地读这本书，当我读完这本书，他就问我能不能给他也看一下，我说可以呀，因为我也想让哥哥知道里面的一些知识，在里面可以读到很多很多的事情，因为我和哥哥最近经常感冒，感冒很难受。
通过《灰尘的旅行》，我们都互相知道了要注意：一定不要吃剩了时间长的菜，还有每次吃晚饭一定要把碗刷得干干净净的，这样病菌才不会来呢！原本我觉得细菌、灰尘、病菌，它们是一家的，是专门来欺负我们人类的，但是我相信我们班和我哥哥还有一些读了《灰尘的旅行》的人，就可以知道，灰尘是从哪进入的，要做哪些事情才不会凝聚灰尘。也可以知道，细菌不全是病菌，细菌里也是有很多很多友好的菌儿，那些友好的菌儿给我们人类提供了非常多的帮助。
（588字）
此次班级共读活动的成功举办，不仅为孩子们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也让他们深刻感受到了阅读的魅力和力量。相信在未来的日子里，他们将继续保持对阅读的热爱和追求，让书香伴随他们成长。