1月24日晚，浙江省陈志强名师工作室开展“一起 成长”名师论坛的第二十期，暨丽水市教育局陈志强名师工作室“一起 成长”名师论坛活动第三十五期。本次的活动由来自龙泉市启明实验学校的韦国良老师做《在真探究中促进科学思维发展——以《点亮小灯泡》一课为例》讲座。
韦老师首先结合小学科学课程标准和郝京华教授、张红霞教授的专家观点，对“科学思维”这一关键词做了解析，韦老师认为科学思维是学生科学素养的重要组成部分，也是学生科学学习的重要认知方式。学生科学思维的发展依赖于有效教学设计下的真探究活动。
然后，韦老师结合马冠中老师《像科学家一样思考》一书对“真探究”这一关键词向各位老师作探讨。马老师在书中指出，科学课堂中常见的假探究现象通常包括“重活动，轻思维”“重分工，轻参与”“重形式，轻实质”和“重预设，轻生成”四种。真探究可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的科学思维和解决问题的能力，促进学生的团队合作和交流能力，使学生更好地理解科学知识和应用科学能力。韦老师认为，真探究中，探究问题来自与学生对现象的观察，学生能主动参与探究过程，能充分表达自己的见解并质疑不同的观点，课堂预设与学生生成有机结合。
随后，韦老师结合王丽利老师执教的《点亮小灯泡》一课为例进行分享。韦老师先对本课教材进行分析，然后提取了四段教学片段，并对这四段教学片段的课堂呈现效果做了思考。
韦老师做完分享以后，工作室各位老师也结合讲座中的一些观点与思考，以及自己在教学中遇到的问题向韦国良老师进行了问答互动，学术氛围浓厚。
行远自迩，踔厉奋发。“一起 成长”名师论坛活动的持续举办和不断发展，为丽水市的小学科学教育事业注入了新的活力和动力。