冬意渐浓，时光清浅，岁月静好，撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬季节，民主小学进行了科学单元教学研讨活动。
一步一生花，一课一风采。民主小学科学团队积极探索教育变革，每一堂课都潜心研究、积极备课、精心设计，真正做到了优化课堂教学、提高教育质量，切实提高了学生的科学素养。
针对《热传导》这一课，吴老师通过变色杯的趣味引导，使学生自主思考“热在杯子中是怎样传递的？”这个问题，进而引导学生自主设计实验方案，通过观察“金属棒、金属片变色的顺序和方向，了解到热在物体内部是由温度高的部位传向温度低的部位。进而联系生活实际展开讨论，让学生体会科学从生活中来到生活中去的道理。
在课堂上，吴老师充分放手，让学生自主探索设计实验、解决问题。同时教学环节环环相扣、逻辑严谨，在无形中培养了学生的理性精神。
接着，科学教研团队结合本单元的内容，从单元教材分析、单元设计依据（课标分析）、单元整体教学思路、课时教学实施建议以及单元整体作业设计五个方面进行了解读和展示。
课后，老师们各抒己见，对本次教研活动既给予了肯定，也提出了自己宝贵的意见！
最后，李静主任对本次活动进行了总结，同时也对所有听课老师提出了更高的期望，希望老师们在今后的教学实践中，对学生真听、真看、真感受，带着思考去教书。
教学的阵地是课堂，课堂是教师展示自我的舞台，也是教师与学生交流的平台，科学教研团队将在课堂教学上继续下功夫，探索出一条学生喜爱、教师得心应手的教学模式，挖掘自身的教学潜能，灵活有效地进行课堂调控。
编辑：吴丹
审核：李文芳 李静