幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。是为儿童的近期和终身发展奠定良好的素质基础。
在园期间，我们提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展需要，使幼儿度过快乐而有意义的童年。
健康篇
为帮助幼儿更好的适应集体生活，我们提供丰富健康的饮食，营造温暖轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
开展以多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
帮助幼儿增强体质，培养健康生活的态度和行为。
在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中发展幼儿动作的协调性，灵活性。
密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
语言篇
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，也是在交流和运用中发展起来的。通过绘本阅读、故事欣赏，引导幼儿观察画面，并大胆说出故事内容。
初步学习使用与成人或同伴交往的礼貌用语。本学期所学故事有《圆圆爱上幼儿园》、《小熊真勇敢》、《红红的小东西》、《小河马拔牙》、《小兔乖乖》、《冬爷爷的礼物》、《橡皮膏小熊》等。
孩子们能够用完整的短句表达自己的情感，复述简短有趣的故事儿歌。愿意讲话并能清楚的表达，注意语言文明。喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力。
本学期的绘本分享有:《落叶跳舞》、《变变变》、《雪人》、《点点点》、《大卫不可以》、《我妈妈》、《第五个》《脸脸 各种各样的脸》《10个10》
社会篇
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
在一日活动中，创造幼儿交往的机会，让幼儿体验交往的乐趣。与同伴友好相处，在想加入同伴游戏时，能提出请求。不争抢、不独霸玩具，与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
使孩子们具有自尊、自信、自主的表现，能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。关心尊重他人，并适应群体生活。
在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。具有初步的归属感，能说出自己家所在街道小区的名称，认识国旗，知道国歌。
科学篇
科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程发展，初步探究能力。我们经常带幼儿接触大自然，引导孩子们观察园内事物的变化，激发其好奇心与探究欲望。
引导孩子们感知和发现物体和材料的软硬光滑和粗糙等特性。
通过一一对应的方法，比较两组物体的多少。能手口一致的点数“5”以内的物体，并能说出总数。通过观察物体特性进行简单的分类。
鼓励和支持幼儿用积木纸盒拼版等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。引导幼儿观察生活物品的图形特征，鼓励幼儿按图形分类整理物品。
与幼儿一起通过实际操作，感受科学小实验的其妙。
艺术篇
每个幼儿心里都有一颗美的种子，喜欢自然界与生活中美的事物。
与幼儿一起发现动植物及其它物体的特征，引导幼儿用自己的语言动作描述它们的美，如颜色，形状，形态等。
创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
喜欢进行艺术活动并大胆表现，能够经常哼唱歌曲，模仿有趣的动作，表情，声调等。
本学期的儿歌有:《我爱我的幼儿园》、《我上幼儿园》、《漱口歌》、《亲亲》、《小猪睡觉》、《祖国祖国我们爱你》、《碰一碰》、《树叶飘》等。
用手势舞表达古诗含义，帮助幼儿轻松快乐的学习古诗文，激发对古诗吟诵的兴趣。
本学期古诗欣赏有:《古朗月行》、《鸟鸣涧》、《山居秋暝》、《山行》、《早发白帝城》、《夜宿山寺》、《江雪》、《卜算子•咏梅》。
具有初步的艺术表现与创造能力，提供丰富的材料。
鼓励幼儿在生活中，细心观察周围事物及季节特征。引导幼儿围绕主题开展想象进行艺术表现。
孩子们能用简单的线条和色彩大体画出自己想象的事物。
我们提供丰富的材料，如照片，绘画，音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作。
本学期的名画欣赏有《桂花》、《石榴》、《事事如意》、《菊花》、《竹子》、《雪景》、《梅花》等。
活动小记
开学典礼是我们的首次见面，还记得你们大手拉小手共同进入园内的那一天吗？
小伙伴们初次见面，似乎没有想象中那么的拘谨，这样轻松舒适的活动环境给我们以后的相处打下了很好的基础。
自我介绍环节，我们认识了班级的三位老师和班级的小伙伴。
学期内我们进行了消防知识，吃饭安全，防踩踏，地震演习学习，并开展了一系列的消防演练。
秋季农作物欣赏活动。
节日汇总
中秋与国庆撞了个满怀。
九九重阳节，浓浓敬老情。
别样元旦，欢逛庙会。
这是我们第一次参加园内的体育节活动。
科技节的亲子小制作～
一学期的成果，也要展示出来。
晚托篇
晚托根据孩子们的年龄特点，我们开设了手工，折纸，美术绘画，涂鸦，音乐律动，绘本，古诗吟唱，儿歌，数学，体育等活动