主题《小小设计师》
很久以前是没有布的，那人们是穿什么的呢？一开始是原始人用骨针将树叶，兽皮制作衣服，后来人们就开始用棉花，羊毛做出布料，古代中国，皇帝的妻子嫘祖发现了蚕茧可以抽丝。然后人们开始养蚕，布就走进了我们的生活
可以从各种植物中提取颜色，用来印染，印染的工艺有很多，扎染、蜡染、媒染、套染，世界纺织业是很发达的，布料的品种以及花色非常的丰富。各种新布料的出现不断的改变人们生活，和我们的生活息息相关。
我们本月主题《小小设计师》带领大家一起了解设计师与布之间的亲密关系？
教学目标:
1，认识衣服的由来及原料。
（4-1-1-1-2）
2,认识衣服的样式，名称，用途。
（4-1-2-1）
3,了解裁缝师的工作性质及内容。
（4-1-2-3-2）
4,知道不同行业制服的特征。
（5-1-1-1-3）
5,激发幼儿审美及创作的能力。
（5-2-1-2-3）
6,了解各个国家不同的代表衣物。
（3-2-3-3-3）
7,培养幼儿爱物惜物的习惯。
（3-1-4-3-3）
8,学习运用材料及方法来创作物品。
（5-2-1-2-3）
9,了解服装会因气候而有所差异。
（4-1-3-2-1）
10,养成整理自己衣物的好习惯。
（1-3-2-3-1）
11,知道多元文化的差异，并感受文化的美。（2-2-2-4-1）
给家长的一封信
主题开展前的准备工作之一主题柜的收集，看👀多种多样的物品，感谢家人们的支持哦！
主题墙的作用是激发让宝贝对探索的欲望
主题活动开始啦！~听音乐走线🎶🎶
探讨活动中……
科学区
我们正在为EⅤA小熊穿绳子衣服，并给小熊画上他的五官，看👀我们还会自己系扣子和拉拉链哦！[玫瑰][玫瑰]
科学区 缤纷扎染，布里生”画”
小朋友们也来，体验扎染，看👀每个小朋友们很认真的用自己喜欢的方式来染布，好期待你们的成果哦！
科学区
啊！好多的服饰，来看看这些服饰都是哪个国家吧！通过探索发现原来中国🇨🇳的传统服饰是旗袍啊！我们要继续探索啦！！
益智区
小朋友们正在分辨四种以上不同职业的工作衣服及配对卡[太阳][太阳]
益智区
我们的布料都有哪些呢？哪个是棉布，哪个是绸布，我要通过观察、触摸、透气性、来探索喽！
益智区
小朋友们已经变成设计师啦！开始测量自己及宠物的身高、头围、腹围、袖长、腿长等并记录，准备制作服装！
美工区
老师，快看👀我发现衣服配对卡中在寒冷时我们要穿很厚的衣服，不然容易生病😷，一会我还要画出我喜欢的服装哦！
美工区:
“缝百家被，穿百家衣”小朋友们也来体验用布料完成“创意拼布画”哦！
美工区：
宝贝们正在用我们的纽扣贴成一幅画，每个人都在认真的贴自己心里画的样子，期待宝贝们的作品[呲牙][呲牙][呲牙]
表演区:
去逛服装店喽，看一看我们的宝贝们一起在扮演服装店顾客与老板，好开心呀[烟花][烟花]
扮演区：
小朋友们正在扮演白雪公主和王子的故事，看着他们演的特别认真，都很开心在扮演她们各自的角色[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
生活区:
刺绣是中国🇨🇳民间传统手工，看宝贝们也在体验刺绣的乐趣，期待宝贝们能绣出不同的美丽图案哦！[爱心][爱心]
语言区：
小朋友们正在字词对应中，每个小朋友都很认真[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
语言区:
小朋友们除了字词对应外，还可以挑选与主题相关的绘本故事书来阅读📖哦！
分享环节:
在《小小设计师》的主题中，小朋友们了解了更多的衣服样式的种类， 也能根据天气的变化而随时增减衣服，并且能分辨不同场合所穿的衣服，以及了解不同职业的工作服如:消防员叔叔穿的是消防服，知道灭火时穿灭火服，而在救援时穿救援服，医生穿白大褂，环卫工人穿环卫服，而小朋友穿校服……）以及了解了衣服是的由来，也知道了布的种类名称有:棉布、丝绸、纱布、布织布、尼龙布，金丝绒、牛仔布、亚麻布……并且能说出城建国家的传统服装的特色哦！这些你都知道吗！