冬去春来，年岁流金。踏着2024新年的鼓点，翘首以盼的寒假如期而至，寒假是学校生活的延续，是由书本走向生活和社会的桥梁。寒假是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是价值的体现。 为进一步深化“双减”和“五项管理”工作，落实“立德树人”的根本任务，培养学生的自律意识，提升学生的劳动技能，防止学生沉迷于手机游戏或长时间看电视，特倡导学生勤以立人，以劳树德，争做一小商城校区“五勤”少年，学校德育处精心设计“五育并举”的寒假德育实践作业--五勤打卡过新年。
一、参评人员：全体在校学生。
二、评选周期：贯穿整个寒假，在开学后上交申报材料。
三、“五勤”少年标准：
“五勤”少年是能够在日常生活中勤快做事、勤练技能、勤奋学习、勤勉做人、勤俭生活的学生。这五个方面要均有所作为。因为每个方面的内涵都非常丰富，学生在参加活动时可选择自己喜欢的项目进行，无需面面俱到。
1、勤快做事。这里要求学生在家里或在学校里要做一些力所能及的事情，例如帮爸爸妈妈做家务、在学校里积极值日等。这里的勤快做事，主要是指能坚持做对家庭有益的小事，重在坚持、多做。
2、勤练技能。这里要求学生选择自己喜欢的某项技能，例如，打球、做四菜一汤、演奏乐器、跳健美操、画画、口算训练、练习英语口语等等，要坚持练习，在寒假期间能有所进步，有所提高。在大年三十协助家长做年夜饭，并以拍照、视频、文字等方式记录下来。
3、勤奋学习。这里要求学生能按照老师的要求和自己的学习计划，每日坚持学习，把学习放在娱乐玩耍的前面，按时完成作业，坚持读书。
4、勤勉做人。这里要求学生能够保持良好的生活习惯，不能在假期中晚睡晚起，作息混乱，把闲暇时间用到学习、交友、劳动等有益的事情上，今日事今日毕，不拖拉、不等不靠。
5、勤俭生活。这里要求学生要节约。不仅要节约粮食，还要做到不乱花钱，不铺张浪费。
四、参评方式：
根据自己的兴趣爱好，在寒假期间，做到勤快做事、勤练技能、勤奋学习、勤勉做人、勤俭生活。依据以上“五勤”内容，撰写自己在各个方面所做的事情，申报材料可以有三种方式：
1、使用电脑编辑word文档，详细介绍自己在五个方面的做法，可以插入图片进行佐证。把编辑的文档以“班级+姓名”作为文件名， 发送给班主任老师。我们推荐使用这种方式。
2、不能使用电脑编辑的，可以手写自己在各个方面的做法及所做的事情。把撰写的文稿拍成图片，连同佐证用的照片，一起发送给班主任老师。
3、无法拍照的，可以手写自己在各个方面的做法及所做的事情，把所撰写的文稿交给班主任老师。这种没有照片佐证的文稿，要详细撰写具体做法。
以上三种方式，不作为是否获得“五勤”少年的依据，几种方式都可以，重点是把自己的做法及所做的事情说清楚。
五、“五勤”少年评选：
1、材料必须在规定日期前交给班主任老师。
2、收齐材料后，由班主任组织本班家委会人员对学生材料进行审核，评选出本班“五勤”少年。
3、只要学生做法符合“五勤”少年标准，材料详实，均可被评为“五勤”少年，各班没有名额限制。
4、建议学生根据学校下发的模板，手绘争做“五勤”少年打卡表（有条件的同学可以使用电子打卡表），并装订成册，记录自己的每日活动。
六、“五勤”少年的表彰：
1、所有评选出的“五勤”少年，统计入选人员信息，放学校政教处存档。
2、对所有入选“五勤”少年颁发“五勤”少年证书，在大型集会上进行隆重表彰。
3、“五勤”少年的表彰由学校政教处负责组织。
七、未尽事宜，由学校政教处负责解释。
2024年1月25日
编辑：彭文靖
审核：邱吉法
终审：学校办公室