2024年1月25日，元亩塘小学举行了本学期的班主任工作会。会议在王桂琴校长指导下，由德育处喻萍主任主持，全面回顾和总结了本学期班主任工作的亮点与成果。
会议第一项，喻主任对班主任本学期的各项成果进行了详尽的梳理与总结。
会议第二项，由各班班主任就本学期的班主任工作情况进行经验交流与分享。
会议第三项，王校长布置了寒假的安全教育任务，强调了安全的重要性，并提出了具体的安全防范措施。
“三人行，必有我师焉"
各班班主任对本学期本班班主任工作的心得、困惑进行交流、探讨。
401班包淑玮老师巧用放路队时的“校门时光”，有效地进行家校沟通。
王亚茹老师作为一名教育工作者，深知教师对学生的影响力是巨大的，因此她提倡以身作则，从自己做起。
张雨情老师引入积分兑换表的小妙招，该教学方法不仅有效地激发了学生的学习积极性，而且还逐步培养了同学们的良好习惯。
张红老师心平气和，以事论事。提倡处理问题时总是保持冷静和理性，不受个人情绪的影响，从而能够公正地分析问题，做出合理的判断和决策。
芮雅萍老师以其高效的教学方法和与学生的积极互动而著称。她善于利用课堂上的零碎时间与学生进行互动，从而提高了教学效果和学生的学习兴趣。
王玉婷老师以其亲近学生的教学风格和多样化的互动方式而受到孩子们的喜爱。她相信，通过多种形式的接触和沟通，能够更好地理解学生的需求，从而提高教学质量和学生的幸福感。
桂纤纤老师分享了教师们在日常教学中应该关注学生的事务，哪怕是一些看似微不足道的小事情，她认为教师的责任不仅仅是传授知识。
张鹏老师分享用善心看待孩子，意味着要理解、尊重和关爱他们。在教育和引导孩子的过程中，我们需要耐心、细心地倾听他们的需求，帮助他们成长，培养他们良好的品质和习惯。
胡乐老师在其分享中深入探讨了班级事务管理中对孩子进行精神奖励的策略，她强调了奖励不仅仅是物质上的，更重要的是精神上的鼓励和认可。胡乐老师的见解和建议在会上得到了所有参会者的一致赞同和高度评价。
邢丽健老师详细阐述了在班级管理中如何有效地建立榜样机制，包括如何精心选择具有正面影响力的榜样、如何大力宣传榜样的事迹以及如何生动讲述榜样的故事，从而激励学生们向他们学习，培养良好的学习和行为习惯。
喻主任总结对孩子进行劳动教育，有助于培养他们独立处理事务的能力，增强团结协作精神，让他们珍视劳动成果，树立负责任的态度。这样，孩子在未来的生活和工作中才能更好地适应社会，成为有价值的人。
王校长提出要用发展的眼光看待孩子，她认为孩子不仅是我们的学生，更是我们的“小老师”。他们的纯真、好奇和创造力启发着我们，让我们重新审视教育的方式和理念。他们的成长过程，也让我们不断反思和完善自己的教育方法。因此，我们将孩子视为我们的老师，从他们身上汲取智慧和力量，共同成长，共创美好未来。
文字：张鹏
图片：喻萍、张鹏
初审：喻萍
终审：王桂琴